Користувацький вхід

Корекційні заняття

Обмежити пошук фільтруванням:



Робочий зошит з природознавства. Для дітей з особливими освітніми потребами (F70)

0

Навчальний посібник «Робочий зошит з природознавства» складений відповідно до чинної програми з «Природознавства» та підручника С.В.Трикоз «Природознавство» 2 клас. Він містить завдання на відтворення та закріплення знань учнів з особливими освітніми потребами, творчі та дидактичні завдання, практичні завдання, малюнки, загадки, цікаві вправи та інші пізнавальні завдання, які дадуть уявлення про навколишній світ. Для учнів з особливими освітніми потребами (F70)2 класу, вчителів початкової школи, батьків.



Логопедичне заняття з розвитку мовлення для дітей з системним недорозвиненням мовлення легкого ступеню. Тема: «Зима. Звук «С»

0

Мета: збагачувати словник по темі "Зима", систематизувати знання дітей про зимові явища; закріплювати в мові правильне вживання прийменників за, перед; формування іменників зі зменшено-пестливими суфіксами, стимулювати розумову і мовленнєву активність, вчити дітей працювати спільно, допомагати один одному; розвивати мимовільну пам'ять, мислення, фонематичні процеси, координацію руху.



Модель діагностичного обстеження мовного розвитку дитини трирічного віку (авторська розробка вчителя-логопеда міського центру комплексної реабілітації дітей з інвалідністю броварської міської ради)

0

ВСТУП (актуальність вибраної теми)
ОСНОВНА ЧАСТИНА
РОЗДІЛ 1. АУТИЗМ ЯК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА СУЧАСНОГО СУСПІЛЬСТВА
1.1 Характеристика дітей з проявами аутизму
1.2 Історичний аспект проблеми аутизму
1.3 Особливості розвитку мови у дітей аутистів
РОЗДІЛ 2.
1.3 Принципи корекційної роботи по формуванню мовленнєвої комунікації у дітей з РАС
1.4 Методи і умови формування мовленнєвих навичок
1.5 Алгоритм навчання навичкам комунікації



Метод пісочної терапії

0

Створення оптимальних умов для розвитку творчого потенціалу дитини.Формування гармонійного образу світу.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі