Обмежити пошук фільтруванням:
Мета виховної години вивчити «Правила внутрішнього розпорядку", ознайомитися зі статтями Конституції України, розглянути причини виникнення тютюнової залежності та шкідливість такої звички; формувати та розвивати відповідальне ставлення до своїх обов’язків, звичок, моральні принципи, вміння і навички розумової праці, почуття бережливого ставлення до результатів праці інших, критичності мислення; виховувати почуття відповідальності, самостійності, прагнення кращого.
Презентація Програмування врожаю з розробкою технології вирощування соняшника закріпити знання з розробки технологічних карт, вологозабезпеченості, внесення добрив та засвоїти послідовність і строки виконання агротехнічних прийомів вирощування запрограмованих врожаїв
Презентація Програмування врожаю з розробкою технології вирощування соняшника закріпити знання з розробки технологічних карт, вологозабезпеченості, внесення добрив та засвоїти послідовність і строки виконання агротехнічних прийомів вирощування запрограмованих врожаїв
Презентація Програмування врожаю з розробкою технології вирощування соняшника закріпити знання з розробки технологічних карт, вологозабезпеченості, внесення добрив та засвоїти послідовність і строки виконання агротехнічних прийомів вирощування запрограмованих врожаїв
Сценарій виховної години з нагоди 133 річниці ВСП «Мигійський фаховий коледж Миколаївського національного аграрного університету» «Мій рідний Коледж».
Пропонується для використання у навчальних закладах.
Методична розробка містить добірку найпоширеніших методів візуалізації навчального матеріалу,які забезпечують інтенсифікацію навчання, активізують пізнавальну діяльність, формують розвиток критичного і візуального мислення здобувачів освіти.
Описана «хмара слів», як метод візуалізації історичного матеріалу. Подано приклади згенерованих вправ та алгоритм роботи з ними. Розкрито практичне значення та переваги даного способу візуалізації.
Методична розробка містить добірку найпоширеніших методів візуалізації навчального матеріалу,які забезпечують інтенсифікацію навчання, активізують пізнавальну діяльність, формують розвиток критичного і візуального мислення здобувачів освіти.
Описана «хмара слів», як метод візуалізації історичного матеріалу. Подано приклади згенерованих вправ та алгоритм роботи з ними. Розкрито практичне значення та переваги даного способу візуалізації.
Сьогодні ми живемо в якісно новому соціальному просторі — просторі максимально відкритих кордонів, у якому відбувається трансформація всіх сфер життя. Пресинг інформаційного потоку змінює сприйняття, сві- домість, мислення, емоційновольову сферу людей, впливає на формування картини світу, моделі поведінки тощо.
Створення в закладі освіти молодіжно-освітнього простору для розвитку талантів сучасної молоді буде справжнім осередком творчого дозвілля для всіх здобувачів освіти, сприятиме якісному проведенню загальношкільних заходів, різноманітних майстер-класів, тематичних уроків, участі у міських та обласних конкурсах, зустрічей з цікавими людьми.
Мета: надавати рекомендації та корисні матеріали, щоб допомогти дітям, їхнім батькам та опікунам впоратися з емоційним навантаженням та піклуватись про здоров'я, безпеку та розвиток дітей.