RSS-матеріал

Користувацький вхід

Іван Франко

загрузка...

Обмежити пошук фільтруванням:



Літературно-музичний вечір «Багатогранність таланту Великого Каменяра»

1

Літературно-музичний вечір для старшокласників "Багатогранність таланту Великого Каменяра" допоможе учням глибше збагнути, як в одній особі гармонійно поєдналися поет, прозаїк і драматург, перекладач і літературний критик, історик і теоретик літератури, філософ, фольклорист, мовознавець, етнограф та економіст, один з найважливіших політиків Галичини кінця XIX - початку XX ст. Матеріали вечора мають на меті сприяти вихованню глибоких патріотичних почуттів і національної свідомості молодого покоління.



Літературна вікторина «Кращий знавець змісту твору І. Франка «Захар Беркут»

1

Вікторина розраховане для учнів 7-го класу на знання змісту твору та розвиток логічного мислення.



Літературний диктант за твором І. Франка «Захар Беркут»

1

Літературний диктант розрахований для учнів 7-го класу для перевірки знання змісту твору "Захар Беркут", розвитку пам’яті.



Дослідницько-пошукова робота під час вивчення творчості Івана Франка

0

Дослідницько-пошукова робота під час вивчення творчості Івана Франка у 5 класі



Контрольна робота по творчості Лесі Українка, Тараса Шевченка, Івана Франка

1

Даються різнорівневі завдання початкового, середнього, достатнього та високого рівнів, що відповідають програмі 8 класу



Творчість Івана Яковича Франка. Контрольна робота

1

Українська література
10 клас (профільний рівень)
Контрольна робота № 3
Творчість Івана Яковича Франка

І варіант

Початковий рівень (кожна правильна відповідь – 0,5 бала)

1. За жанром «Мойсей» Івана Франка - …

2. Розстав події із твору «Сойчине крило» у хронологічному порядку:
А Володимир Семенович програв Манюсю в карти;
Б знайомство Массіно і Манюсі;
В поява пані у червоній сукні з білими цятками в передпокої Массіно;
Г очікування Манюсею смерті Миколи Федоровича;
Ґ утеча з Генрисем;



Урок навчання грамоти

0

Урок створений з метою ознайомити учнів із життям і творчістю І.Я.Франка; удосконалення навичок техніки читання, з метою навчити учнів працювати над виразністю та аналізувати поведінку дійових осіб; формувати в учнів уявлення про правильну поведінку в групі однолітків; розвивати усне мовлення та логічне мислення в учнів та виховувати почуття відповідальності за свої вчинки.



Драматургічна творчість Івана Франка Драма “Украдене щастя”. Світове значення спадщини Івана Франка

2

Застосування мультимедійних технологій у курсі української літератури сприяє глибокому засвоєнню навчального матеріалу, розвитку образного мислення, творчої уяви, зв'язного мовлення, формуванню логічного та аналітичного мислення, виробленню й розвитку навичок виразного читання, роботи із текстом літературного твору, прищепленню інтересу до літератури.



"Мойсей” – одна із вершин творчості І. Франка

3

Застосування мультимедійних технологій у курсі української літератури сприяє глибокому засвоєнню навчального матеріалу, розвитку образного мислення, творчої уяви, зв'язного мовлення, формуванню логічного та аналітичного мислення, виробленню й розвитку навичок виразного читання, роботи із текстом літературного твору, прищепленню інтересу до літератури.



І. Франко «Захар Беркут». Історична основа повісті — героїчна боротьба народу Русі в XIII ст. проти татаро-монгольських нападників

1

Мета уроку: З'ясувати історичну основу повісті «Захар Беркут»; розвивати навички художнього переказування твору; ввести в атмосферу далекого минулого рідного краю, виховувати почуття патріотизму

RSS-матеріал

style="display:inline-block;width:728px;height:90px"
data-ad-client="ca-pub-5032241474405282"
data-ad-slot="4854836540">

Голосування

Як Ви оцінюєте сучасні події в освіті?:

Останні коментарі