Обмежити пошук фільтруванням:
Урок присвячено аналізу байки Леоніда Глібова «Зозуля і півень» — дотепного твору, що розкриває тему лестощів, щирості та самозакоханості. Через образи птахів автор майстерно змальовує людські характери, знайомі дітям із повсякденного життя. Учні вчаться розпізнавати приховані мотиви поведінки, критично мислити та висловлювати власну думку. Урок сприяє розвитку мовлення, емоційного інтелекту й моральних орієнтирів. Атмосфера заняття — доброзичлива, творча.
Тема. Написання прислівникових сполучень. Розрізнення прислівників, які пишемо разом, й однозвучних сполучень слів, які пишемо окремо.
У статті «Як заохотити дітей до читання в епоху гаджетів» порушено актуальну проблему зниження інтересу до книжки серед сучасних дітей, які зростають у цифровому середовищі.
Подано презентацію до проведення інтегрованого уроку або позакласного заходу(літературне есе)з української літератури в 10 класі,під час якого вивчається інтимна лірика українських письменників,декламуються поезії,звучать псні на слова українських майстрів слова,здійснюється інсценізація окремих творів.Під час такого заняття формуються соціокультурна та комунікативна компетентності,виховується повага до рідного слова.
Мета уроку: познайомити здобувачів освіти з поезією Тараса Шевченка "Садок вишневий коло хати", вчити аналізувати твір за планом; виховути патріотичні почутття
МЕТА: РОЗКРИТИ ВЕЛИЧ ЖИТТЯ ОЛЕКСАНДРА ДОВЖЕНКА; ВИСВІТЛИТИ БАГАТОГРАННІСТЬ ЙОГО ТАЛАНТУ , ТВОРЧОГО ПОШУКУ , ШУКАЧА ВЛАСНОГО Я; СТИМУЛЮВАТИ УЧНІВ ДО ПРАЦІ НАД СОБОЮ НА ПРИКЛАДАХ ІЗ ТВОРІВ О.ДОВЖЕНКА ; ВИХОВУВАТИ ПОЧУТТЯ ПАТРІОТИЗМУ, НАЦІОНАЛЬНОЇ ГІДНОСТІ.
ТИП: УРОК – ДОСЛІДЖЕННЯ
ОБЛАДНАННЯ: ПОРТРЕТ ОЛЕКСАНДРА ДОВЖЕНКА , ВИСТАВКА ТВОРІВ, ВІДЕОЗАПИСИ, ПРЕЗЕНТАЦІЇ УЧНІВСЬКИХ РОБІТ.
СЛОВНИКОВА РОБОТА
ТАЛАНТ – ВИСОКИЙ РІВЕНЬ ОБДАРОВАНОСТІ, ТВОРЧА ОБДАРОВАНІСТЬ У МИСТЕЦТВІ, ХАРАКТЕРНИМИ ОЗНАКАМИ ЯКОЇ Є : СИЛА ХУДОЖНЬОГО МИСЛЕННЯ, АКТИВНІСТЬ УЯВИ, ГЛИБИНА ПАМЯТІ , БАГАТСТВО ЕМОЦІЙ.
Тема: Тренувальні вправи на тему “Числівник. Відмінювання і правопис числівників”
Мета уроку: навчити розпізнавати числівники в реченні, визначати їхні граматичні ознаки, відмінювати прості, складні та складені числівники; виробляти вміння правильно вживати їх у мовленні, в різних відмінкових формах; сприяти розвиткові мислення, пам’яті, творчої уяви; виховувати орфографічну пильність, шанобливе ставлення до мовної та літературної спадщини українського народу.
Тип уроку: урок-практикум.
Тема: Тренувальні вправи на тему “Числівник. Відмінювання і правопис числівників”
Мета уроку: навчити розпізнавати числівники в реченні, визначати їхні граматичні ознаки, відмінювати прості, складні та складені числівники; виробляти вміння правильно вживати їх у мовленні, в різних відмінкових формах; сприяти розвиткові мислення, пам’яті, творчої уяви; виховувати орфографічну пильність, шанобливе ставлення до мовної та літературної спадщини українського народу.
Тип уроку: урок-практикум.
Тема: Моральне приниження чи моральна велич жінки-покритки.Урок-пошук за поемами Т.Шевченка «Катерина», «Наймичка».
Мета: познайомити учнів із поемами Шевченка «Катерина»,«Наймичка»,в яких піднято проблеми покриток і материнства; розкрити трагізм долі покритки у 19 ст.; допомогти осмислити й чуттєво осягнути такі поняття,як дівоча честь,відповідальність за материнство і батьківство,застерегти учнів від повторення аналогічних помилок;виховувати почуття відповідальності за найвище щастя жінки-щастя материнства.