Обмежити пошук фільтруванням:
Тексти для списування та диктанти, які можна використати у 2 класі.
Метою уроку є формування в учнів мовленнєвої та соціокультурної компетентності шляхом вивчення теми “Однорідні члени речення” у контексті обговорення важливої суспільної проблеми – толерантності. Під час уроку учні розширять свої знання про однорідні члени речення, їх види, засоби зв’язку, а також навчаться правильно використовувати ці конструкції у власному мовленні.
Презентація та завдання подані у цій публікації стануть у нагоді вчителям початкових класів, які працюють за Типовою освітньою програмою, розробленою Р.Б.Шияном за підручником Інни Большакової "Українська мова та читання 3 клас". Учні зможуть перевірити свої знання та вміння з теми: "Будова слова. Суфікс".
Презентація на тему: "Синоніми. Антоніми." Українська мова 4 клас
Розробка дистанційного уроку з української мови "Лексичні й фразеологічні синоніми та антоніми"
Даний матеріал допоможе учителю 5 класу провести урок української мови з теми "Апостроф" з використанням ігрових завдань
Розробка заняття-гри у формі брейн-рингу з метою навчати здобувачів освіти розуміти красу української мови та збагачувати її; формувати розуміння того, що українська мова – наш скарб, без якого не може існувати ні народ, ні Україна як держава; виховувати любов до рідної мови, рідного краю, його традицій
Навчати учнів характеризувати образ головної героїні оповідання «Дзвоник», розкрити ідейно-художній зміст твору, проблематику;
розвивати образне й критичне мислення, навички аналізу художнього тексту, формувати вміння аргументувати власні висловлюваннями цитатами з твору;
виховувати повагу
поглибити знання учнів про життєвий і творчий шлях В.Стефаника, його участь у літературно-громадському і політичному житті Галичини, творчу співдружність “Покутської трійці”; охарактеризувати новелістику письменника, дати поняття про експресіонізм; спонукати учнів до розуміння і виявлення експресіоністичної манери розкриття теми селянського життя; зацікавити учнів новелістикою В.Стефаника, виховувати співчуття, співпереживання до драматичних, напружених життєвих ситуацій.