Обмежити пошук фільтруванням:
Урок побудований на поєднанні історико-літературного екскурсу та практичної діяльності. Теоретична частина занурює студентів в атмосферу вілли Франків, де на основі спогадів дітей письменника (Анни, Тараса) відтворюється процес підготовки до Великодня. Акцент робиться на тому, як пані Ольга Франко готувала святкову випічку. Практична частина присвячена технологічному процесу: вибору інгредієнтів, особливостям роботи з опарою, замішуванню тіста та випіканню.
Вона побудована за сучасними стандартами візуалізації даних та містить:
Структуровані навчальні цілі (когнітивні, граматичні, комунікативні).
Візуальні приклади з використанням високоякісних зображень.
Інфографіку та таблиці для легкого засвоєння правил пунктуації та класифікації вигуків.
Естетичний дизайн у синьо-золотих тонах, що підходить як для академічного, так і для інтерактивного формату.
Контрольна робота вміщує завдання на встановлення відповідності складних речень, синтаксичного аналізу речення, написання есе.
Національно-патріотичне виховання: Культивування любові до України через знайомство з її автентичним мистецтвом, символами вільнолюбства та відкритості.
Естетичне виховання: Виховання почуття прекрасного через вивчення яскравої кольорової гами та складних рослинних орнаментів.
Збереження традицій: Виховання поваги до історії петриківського розпису.
Культурна спадщина: Усвідомлення значущості розпису як об'єкта, що символізує добробут, достаток і красу української душі, внесеного до спадщини ЮНЕСКО
вчити виділяти в казці дійових осіб, спостерігати за структурою і сюжетом казки,
розвивати навички виразного читання та гру тексту в особах, правильно інтонувати речення,
формувати уміння усно переказувати казку, зіставляючи зміст прочитаного тексту й інсценування,
розвивати навички сценічної та мультиплікаційної гри, виховувати увагу до мови казок,
стимулювати учнів до самостійної діяльності яка забезпечує його самоосвіту, саморозвиток, самовираження в ході оволодіння знаннями.
Тема та мета проєкту
Назва: «Створення інтерактивного освітнього простору „Світ петриківського розпису“».
Мета: Поєднання навчального кабінету з музейною експозицією для глибокого занурення учнів у народне мистецтво, збереження традицій та розвиток творчих здібностей.
Познайомити учнів з різновидами літературних жанрів. На основі різних методів та прийомів вчити складати вірші, загадки, казки. Розвивати творчі здібності, мовлення. Вчити відображати свої почуття, уявлення, враження, образи, що виникли під час сприймання довкілля, читання художніх творів, фантазувати. Виховувати любов до рідної мови.
Познайомити учнів з різновидами літературних жанрів. На основі різних методів та прийомів вчити складати вірші, загадки, казки. Розвивати творчі здібності, мовлення. Вчити відображати свої почуття, уявлення, враження, образи, що виникли під час сприймання довкілля, читання художніх творів, фантазувати. Виховувати любов до рідної мови.
Познайомити учнів з різновидами літературних жанрів. На основі різних методів та прийомів вчити складати вірші, загадки, казки. Розвивати творчі здібності, мовлення. Вчити відображати свої почуття, уявлення, враження, образи, що виникли під час сприймання довкілля, читання художніх творів, фантазувати. Виховувати любов до рідної мови.