Обмежити пошук фільтруванням:
Заняття з розвитку мови за темою "У пошуках скарбів" у старшій логопедичній групі
Мета: навчити дітей інсценувати казку, давати повні відповіді на поставлені запитання, автоматизувати звук [ш] у словах, узгоджувати іменники з числівниками; повторити узагальнююче поняття «транспорт»; розвивати діалогічне, зв´язнемовлення, уяву, мислення, фонематичні процеси, орієнтування в просторі, відповідність мовлення до рухів,відчуттяритму; виховувати дружний, згуртований дитячий колектив; прищеплювати любов до казок.
Здоров'язберігаючі технології в логопедичній роботі з дошкільниками
Матеріал буде корисним для вихователів, логопедів, фізінструкторів дошкільних навчвльних закладів.
Бінарне заняття-розвага з розвитку мовлення на тему: “Свято Стрітення” Програмовий зміст:
Розвивати у дітей діалогічне і монологічне мовлення, дрібну моторику, цікавість до ігор-занять, уяву і фантазію.
розвивати загальну, дрібну та мовленнєву моторику, відчуття ритму, темпу. Музичних здібностей дітей, музичного та фонематичного слуху, уваги; розвивати фізіологічне дихання, тактильно – кінетичне відчуття, творчу активність, уяву, пам’ять.
Вдосконалювати навички конструювання з паперу у техніці оригамі.
Актуалізувати та збагатити знання дітей про Японію, її традиції, обряди, культуру.
Розширити лексичний запас дітей з даної теми.
Виховувати повагу до традицій народів інших національностей, культуру поведінки, бажання пізнавати довкілля.
Конспект открытого логопедического подгруппового занятия по теме
«Автоматизация звука [Р] в слогах, словах и предложениях».
Сучасна логопедія знаходиться в постійному активному пошуку шляхів вдосконалення й оптимізації процесу навчання і розвитку дітей з особливими освітніми потребами.
У даний час особливо актуально стоїть питання про володіння кожним логопедом інноваційними корекційними технологіями і методиками, застосування їх у практичній фаховій діяльності.
Планування освітньо-виховної роботи за лексичними темами в логопедичній групі на березень місяць.
Данный материал включает в себя перечень различных методик по формированию слоговой структуры слова у детей с ОНР, а так же виды работы над слоговой структурой, типы нарушений слоговой структуры и др.
В данной статье отображены:
- методика работы по формированию слоговой структуры слова у дошкольников;
- виды работы над слогами со стечением согласных;
- типы нарушения слоговой структуры слова и др.
Тема: «Продукти харчування. Диференціація звуків [Н] - [М]» (із застосуванням ТЗН та елементів пісочної терапії)
Мета: Виховувати правильне відношення до продуктів харчування, розуміння важливості вживання корисних продуктів та небезпеки для здоров’я людини від небезпечних неякісних продуктів; виховувати і стимулювати інтерес та увагу до власної мови і мови оточуючих.