Навчальна: активізувати лексику з теми «Школа», навчити учнів називати шкільні предмети та висловлювати власне ставлення до них; закріпити конструкції Ich mag…, Ich finde … interessant, Mein Lieblingsfach ist …, weil … .
Розвивальна: розвивати навички аудіювання, усного мовлення, читання, письма, критичного мислення та співпраці.
Виховна: формувати позитивне ставлення до навчання, повагу до думок однокласників і вміння працювати в команді.
3. Очікувані результати
Наприкінці уроку учні зможуть:
називати щонайменше 8–10 шкільних предметів німецькою мовою;

Класи: 9 клас

Предмети: Німецька мова

Хочу піднести до вашої уваги кілька простих перевірених методів, які я використовую на різних етапах уроку.
Поділюся досвідом інтеграції ШІ на уроках іноземних мов. Це життєво необхідно зараз, це інструмент, який допомагає зацікавити на уроці і залучити учнів, які вже давно живуть у цифровому світі.

Класи: 9 клас

Предмети: Англійська мова

Сучасні інноваційні форми навчання характеризуються високою комунікатівною можливістю и активним включенням учнів у навчальну діяльність, активізують потенціал знань и умінь навічок говоріння та аудіювання, ефективно розвивають навички комунікативної компетенції у школярів.

Предмети: Англійська мова

Презентація присвячена особливостям оцінювання навчальних досягнень учнів 5-9 класів Нової української школи відповідно до сучасних вимог реформованої системи освіти.
У матеріалі систематизовано основні підходи до формувального та підсумкового оцінювання, розкрито особливості оцінювання за групами результатів навчання, наведено практичні приклади формулювання критеріїв, завдань і зворотного зв’язку для учнів. Особливу увагу приділено принципам прозорості, об’єктивності, зрозумілості та орієнтації оцінювання на розвиток навчальної самостійності школярів.

Класи: Середня школа

Предмети: Англійська мова