Обмежити пошук фільтруванням:
Стаття містить короткий опис біографії та основних історичних характеристик видатних постатей середньовічної історії України (складено у відповідності до програми «Історія України. 7-9 класи» для закладів загальної середньої освіти (авт. Бурлака О. В., Желіба О. В., Павловська-Кравчук В. А., Худобець О. А., Черкас Б. В., Щупак І. Я.), до підручника «Історія України 7 клас». Підручник для 7 класу закладів загальної середньої освіти. Автори: І.Щупак, О.Бурлака, В.Дрібниця, О.Желіба, І.Піскарьова. Рік видання 2024.).
Мета розробки уроку: ознайомити учнів з розвитком єгипетської писемності, науки, літератури, архітектури, живопису, літератури, музики; визначити особливості культури Давнього Єгипту; розвивати уміння учнів відповідати на питання, виконувати творчі та пошукові завдання, виступати з повідомленнями; сприяти розширенню кругозору учнів та активізації їх пізнавального інтересу до вивчення культури Давнього Єгипту; сприяти вихованню почуття прекрасного та естетичних смаків.
Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із розділу
"Передумови Першої світової війни. Війна та революція»
Мета: перевірити рівень підготовки учнів з теми відповідно до програмових вимог: рівень теоретичних знань дат, фактів, подій, понять та їх розуміння і використання; перевірити рівень набутих умінь і сформованих навичок; оцінити рівень навчальних досягнень учнів з вивченої теми.
Тип уроку: урок контролю та перевірки знань
Бінарний урок з англійської мови
та всесвітньої історії (10 клас) Урок-вікторина про відомих жінок Великобританії: Еммелін Панкхерст, Єлизавети II, Єлизавета І, королева Вікторія, Маргарет Тетчер
Словесні формули мовного етикету — це особливі слова і фрази, які ми використовуємо, щоб бути ввічливими і добрими один до одного. Наприклад, «доброго ранку», «будь ласка», «дякую», «вибачте» — ці слова допомагають нам проявляти повагу і турботу про інших. Важливо вміти правильно використовувати такі слова, щоб наші розмови були приємними і дружніми.
У пропонованому посібнику наводяться методичні матеріали, які можуть бути використані вчителями історії. Автор пропонує використання різних видів навчання, особливо тих, що активізують процес пізнання історичних знань, дають ключ до розв’язання відповідних виховних і розвивальних завдань уроку.
Різноманітні форми проведення уроків, запропоновані у посібнику, містять поради для вчителів щодо застосування їх у педагогічній практиці на уроках історії у 7 класі.
Даний посібник буде корисний вчителям історії у практичній діяльності.
Різноорівневі завдання для підготовки учнів до участі в І етапі Всеукраїнської олімпіади з історії, 9 клас
Формування мотивації на уроках історії в учнів 5-7 класів НУШ до навчальної діяльності та саморозвитку в контексті компетентнісного підходу
Різнорівневі завдання для проведення І етапу Всеукраїнської олімпіади з правознавства, 11 клас