Користувацький вхід

Загальний аналіз змісту трагедії Й. В. Ґете «Фауст», висвітлення історії життєвих шукань героя, боротьби добра і зла, що розкривається у творі; розвиток вміння аналізувати текст у єдності змісту та форми, робити висновки з прочитаного, узагальнювати матеріал, висловлювати влас¬ну думку; прагнення до вирішення моральних проблем.

Класи: 9 клас

Предмети: Зарубіжна література

Увійдіть або зареєструйтесь, щоб залишати коментарі
5 переглядів
1 вкладення

Зарубіжна література, 7 клас НУШ. Тема 3 «Пам'ятаємо про минуле», уроки 12-16

Опубліковано: antonina157 Пон, 2025-12-29 22:50

Уроки розроблені за навчальною програмою «Зарубіжна література. 5–9 класи»

Класи: 7 клас

Предмети: Зарубіжна література

Увійдіть або зареєструйтесь, щоб залишати коментарі
Весь текст...
3 перегляди
5 вкладень

Зарубіжна література, 7 клас НУШ. Тема 2 «Лицарська література», уроки 6-11

Опубліковано: antonina157 Пон, 2025-12-29 22:44

Уроки розроблені за навчальною програмою «Зарубіжна література. 5–9 класи»

Класи: 7 клас

Предмети: Зарубіжна література

Увійдіть або зареєструйтесь, щоб залишати коментарі
Весь текст...
3 перегляди
6 вкладень

Зарубіжна література, 7 клас НУШ. Тема 1 «Вступ. Балади», уроки 1-5

Опубліковано: antonina157 Пон, 2025-12-29 22:37

Уроки розроблені за навчальною програмою «Зарубіжна література. 5–9 класи»

Класи: 7 клас

Предмети: Зарубіжна література

Увійдіть або зареєструйтесь, щоб залишати коментарі
Весь текст...
3 перегляди
5 вкладень

Розвиток критичного мислення на уроках зарубіжної літератури

Опубліковано: antonina157 Пон, 2025-12-29 21:44

Розвиток критичного мислення через використання інтерактивних форм роботи сприяє розвитку креативності, відповідальності, підвищенню рівня трудової дисципліни й умотивованості учнів нової української школи

Класи: Середня школа

Предмети: Зарубіжна література

Увійдіть або зареєструйтесь, щоб залишати коментарі
3 перегляди
1 вкладення

Що є людина на землі? («Фауст» Й. В. Ґете)

Опубліковано: Зуєва Любо Віта... Пон, 2025-12-29 09:35

Дати загальний аналіз змісту трагедії Й. В. Ґете «Фауст», висвітлити історію життєвих шукань героя, боротьбу добра і зла, що розкривається у творі; розвивати вміння аналізувати текст у єдності змісту та форми, робити висновки з прочитаного, узагальнювати матеріал, висловлювати влас¬ну думку; прагнення до вирішення моральних проблем.

Класи: 9 клас

Предмети: Зарубіжна література

1 коментар
17 переглядів

Використання графічного способу подачі інформації з метою унаочнення на уроках зарубіжної літератури.

Опубліковано: antonina157 Сб, 2025-12-27 21:35

Урок літератури сьогодні це ніби витвір мистецтва, в якому органічно переплітаються і радість пошуків, і звуки серця, і різні кольори нашої душі. Візуалізація допомагає зробити урок змістовним і цікавим, пов’язати проблемно-тематичну й емоційну сфери уроку, можливість за короткий час опрацювати великий об’єм матеріалу, зробити знання видимими, а урок незабутнім. Використання інфографіки у вигляді хмаринок слів, акцент увагb учнів на ключових моментах теми, використання кольорів та форм хмаринок допомагає учням швидше опанувати матеріал завдяки залученню зорової пам’яті.