Обмежити пошук фільтруванням:
Даний матеріал може стати у пригоді вчителям зарубіжної літератури, може бути використаний для шкільного або позашкільного заходу, присвяченого впливу України на творчість іноземних письменників
В презентації дана інформація про життя М.Метерлінка - письменника, драматурга, філософа, лауреата Нобелівської премії, а також наведени докази, що він був не лише теоретиком, який створював філософські засади театру, а й геніальним практиком, який втілював ці ідеї на сцені, вплинувши на розвиток світової драматургії.
ФОРМА НАВЧАННЯ - ЕКСТЕРНАТ
Річна підсумкова робота
Зарубіжна література 5 клас
(за підручником Зарубіжна література: підручник для 5 класу / О.М. Ніколенко, Л.В. Мацевко-Бекерська, Н.П. Рудніцька, О.В. Орлова та ін.– ВЦ «Академія», 2022.)
Робота містить завдання ГР-4
Презентація до уроку зарубіжної літератури у 8 класі НУШ на тему «Мольєр. Життєвий і творчий шлях. Комедія “Міщанин-шляхтич”». У роботі подано основні відомості з біографії французького драматурга, розкрито особливості його творчості та значення для світового театру. Окрему увагу приділено змісту комедії «Міщанин-шляхтич», образу пана Журдена, проблематиці твору та засобам комічного. Матеріал доповнено ілюстраціями, вправами, тестовими завданнями та питаннями для рефлексії.
вчити виділяти в казці дійових осіб, спостерігати за структурою і сюжетом казки,
розвивати навички виразного читання та гру тексту в особах, правильно інтонувати речення,
формувати уміння усно переказувати казку, зіставляючи зміст прочитаного тексту й інсценування,
розвивати навички сценічної та мультиплікаційної гри, виховувати увагу до мови казок,
стимулювати учнів до самостійної діяльності яка забезпечує його самоосвіту, саморозвиток, самовираження в ході оволодіння знаннями.
У статті висвітлено практичний досвід інтеграції профорієнтаційної складової в освітній процес на уроках зарубіжної літератури у 5–9 класах у межах реалізації ІІ (практичного) етапу міського науково-методичного проєкту. Обґрунтовано доцільність поєднання літературної освіти з формуванням у здобувачів освіти уявлень про сучасний ринок праці та затребувані професії в умовах відбудови України.
Узагальнення та систематизація вивченого на уроках зарубіжної літератури (ГР2). Правила та умови гри: дві команди змагаються між собою, ведучі задають командам запитання, якщо одна з команд не може відповісти на якесь питання, інша може зробити це, заробивши собі бали.
Цей конспект уроку допоможе вчителю познайомити учнів з міфологічним образом Геракла, розвинути їхнє аналітичне мислення, уяву та увагу; виховати інтерес до літератури Давньої Греції. ГЕРАКЛ — одна з улюблених фігур грецького фольклору, переможець зла, що долає диких звірів, чудовиськ і демонів, здобуваєчи собі подвигами місце серед богів.
Навіть у невеликій новелі Бальзаку вдалось показати реалістичну картину сучасної йому Франції, розкрити головну рушійну силу цього суспільства – матеріальну зацікавленість, гроші. Письменник створив яскраві характери, що втілили типові риси епохи.