Обмежити пошук фільтруванням:
Презентація до уроку зарубіжної літератури у 8 класі НУШ на тему «Мольєр. Життєвий і творчий шлях. Комедія “Міщанин-шляхтич”». У роботі подано основні відомості з біографії французького драматурга, розкрито особливості його творчості та значення для світового театру. Окрему увагу приділено змісту комедії «Міщанин-шляхтич», образу пана Журдена, проблематиці твору та засобам комічного. Матеріал доповнено ілюстраціями, вправами, тестовими завданнями та питаннями для рефлексії.
вчити виділяти в казці дійових осіб, спостерігати за структурою і сюжетом казки,
розвивати навички виразного читання та гру тексту в особах, правильно інтонувати речення,
формувати уміння усно переказувати казку, зіставляючи зміст прочитаного тексту й інсценування,
розвивати навички сценічної та мультиплікаційної гри, виховувати увагу до мови казок,
стимулювати учнів до самостійної діяльності яка забезпечує його самоосвіту, саморозвиток, самовираження в ході оволодіння знаннями.
У статті висвітлено практичний досвід інтеграції профорієнтаційної складової в освітній процес на уроках зарубіжної літератури у 5–9 класах у межах реалізації ІІ (практичного) етапу міського науково-методичного проєкту. Обґрунтовано доцільність поєднання літературної освіти з формуванням у здобувачів освіти уявлень про сучасний ринок праці та затребувані професії в умовах відбудови України.
Узагальнення та систематизація вивченого на уроках зарубіжної літератури (ГР2). Правила та умови гри: дві команди змагаються між собою, ведучі задають командам запитання, якщо одна з команд не може відповісти на якесь питання, інша може зробити це, заробивши собі бали.
Цей конспект уроку допоможе вчителю познайомити учнів з міфологічним образом Геракла, розвинути їхнє аналітичне мислення, уяву та увагу; виховати інтерес до літератури Давньої Греції. ГЕРАКЛ — одна з улюблених фігур грецького фольклору, переможець зла, що долає диких звірів, чудовиськ і демонів, здобуваєчи собі подвигами місце серед богів.
Навіть у невеликій новелі Бальзаку вдалось показати реалістичну картину сучасної йому Франції, розкрити головну рушійну силу цього суспільства – матеріальну зацікавленість, гроші. Письменник створив яскраві характери, що втілили типові риси епохи.
Схеми-конспекти сприяють кращому засвоєнню навчального матеріалу. Призначені для допомоги вчителям зарубіжної літератури при проведенні уроків. Кожна схема-конспект містить розділи: автор, твори, сюжет, систему образів тощо
Урок зарубіжної літератури (8 клас) НУШ .Ознайомити учнів з історією створення комедії «Міщанин-шляхтич», повторити особливості класицизму як літературного напряму; познайомити учнів із сюжетною основою, інтригою комедії Мольєра «Міщанин-шляхтич», тематикою та проблематикою твору; поглибити знання з теорії літератури; продовжувати формувати навички аналізу драматичного твору; розвивати навички критичного мислення; виховувати інтерес до вивчення літератури, відповідальність за власні вчинки.
Презентація до уроку інтегрованого курсу літератур (української та зарубіжної) на тему «Легенди про Робіна Гуда. Шляхетний розбійник — втілення народної мрії про захисника. Образи друзів та ворогів Робіна Гуда» спрямована на ознайомлення учнів з легендарним героєм англійського фольклору та особливостями народного епосу.