Обмежити пошук фільтруванням:
Проведення хімічної вікторини дає змогу учням повторити та узагальнити раніше вивчений матеріал, а вчитель має можливість оцінити рівень засвоєння навчального матеріалу учнями. Завдання включають як теоретичні знання, так і практичні вміння учнів. Така форма роботи дає можливість не лише продемонструвати знання з предмету, а й згуртовує учнів під час командної роботи.
Дана презентація буде в нагоді вчителям хімії при вивченні хімії у 9 класі тема "Розчини", а також в позакласній роботі або під час організації факультативних гуртків з хімії
Короткий сценарій 1 ВЕРЕСНЯ присвячений учням першого курсу професійно-технічних напрямків (~ 30хв.)
https://www.facebook.com/100012536294955/videos/1884218142069403?idorvan...
Зима багата різними святами. Пропоную на допомогу класним керівникам, педагогам організаторам,вчителям початкових класів різноманітні розтяжки до тематичних днів,зимових свят, виховних годин,а також уроків і виховних заходів.
Мета:
-розширити знання учнів про особливості зимової пори року;
-активізувати знання та навички через цікавинки, поетичне слово, конкурси;
-розвивати швидкість реакції та думки;
-створювати дружню атмосферу свята;
-розвивати вміння вести себе на позакласних заходах, не соромитися проявляти власні здібності;
-виховувати любов до природи, шанобливе ставлення до українських традицій та звичаїв.
Обладнання: розтяжка та декор на сцену, музичний супровід, відео, презентації до пісень, інвентар для проведення конкурсів.
Матеріал містить розробку віртуальної екскурсії з біології для учнів 7 класу. Урок 68 в календарному планування. Матеріал може використовуватися під час дистанційного навчання
Сайт Дослідники містить цікаві дослідницькі роботи і проєкти учнів шкіл і вихованців дитячих садочків України, перелік тем для творчих проєктів за всіма предметами, правила оформлення робіт і проєктів. Навчальні комп'ютерні програми для дітей.
Тема уроку: «Вуглеводи. Класифікація, їх утворення й поширення в природі»
Мета:
- сформувати поняття про вуглеводи, їх класифікацію, утворення й поширення у природі;
- розвивати вміння порівнювати й узагальнювати, сприяти профорієнтації учнів;
- виховувати інтерес до предмета та зацікавленість до результатів своєї розумової діяльності.