Обмежити пошук фільтруванням:
Дана презентація є супроводом для уроку в 8 класі НУШ із загальної теми:"Досліджуємо гази." Перший газ який вивчається -це кисень. Мета уроку: ознайомити учнів із характеристикою елемента -Оксигену, надати характеристику кисню та озону як простих речовин, що утворює один елемент, обговорити їх фізичні властивості.Розвивати уявлення про зв'язок між складом речовини та її властивостями.навчити визначати роль цих газів у природі, а також загрози, які призводять до руйнування озонового шару.
Тим, хто в боротьбі за волю і кращу долю України не дожив до сьогоднішнього дня, спить в знаних і безіменних могилах, розкиданих по рідній і чужій землі,— присвячується.
Опорний конспект сучасного компетентнісно зорієнтованого уроку на тему: "Ендокринна система. Залози внутрішньої секреції".
Тема: «Природа — наш спільний дім»
Клас: 8
Тип заходу: виховна година з елементами квесту, вікторини та колективної творчої роботи.
Тривалість: 60–70 хвилин
Короткий зміст:
Виховний захід спрямований на формування в учнів екологічної культури, любові до природи, розуміння взаємозв’язку між діяльністю людини та станом навколишнього середовища. Під час заняття школярі беруть участь у квесті, розв’язують екологічні вікторини, переглядають пізнавальне відео, дискутують і створюють власний плакат із практичними порадами щодо збереження природи.
Квест "Їдеш в путь-обережним будь!
Мета:
-удосконалювати знання основних правил безпеки поведінки пішоходів на вулиці;сприяти усвідомленню важливості дотримання ПДР; створити умови для навчання дітей бачити все, що становить небезпеку для життя й здоров'я;
- розвивати вміння контролювати свою поведінку; розвивати вміння застосовувати набутті знання на практиці та свідомо дотримуватися «Правил дорожнього руху»,щоб уникнути травматизму і нещасних випадків;
Посібник «Хімічна атака. Як захистити себе?» призначений для учнів середнього та старшого шкільного віку, а також може бути корисним учителям, класним керівникам і батькам.
Його мета — навчити дітей діяти правильно під час хімічної небезпеки, розвинути відповідальність, обережність і впевненість у власних діях.
Використання інноваційних технологій на уроках біології є надзвичайно актуальним і перспективним напрямом сучасної освіти. Біологія, як наука про життя, вимагає не лише теоретичних знань, а й практичних умінь, спостережень, досліджень, вміння аналізувати інформацію і робити висновки. Інноваційні технології допомагають активізувати навчальний процес, зробити його більш цікавим, інтерактивним і доступним для учнів з різним рівнем підготовки.
Матеріал корисний для для класного керівника п'ятого класу при проведенні першого уроку.