Обмежити пошук фільтруванням:
Посібник «Хімічна атака. Як захистити себе?» призначений для учнів середнього та старшого шкільного віку, а також може бути корисним учителям, класним керівникам і батькам.
Його мета — навчити дітей діяти правильно під час хімічної небезпеки, розвинути відповідальність, обережність і впевненість у власних діях.
Використання інноваційних технологій на уроках біології є надзвичайно актуальним і перспективним напрямом сучасної освіти. Біологія, як наука про життя, вимагає не лише теоретичних знань, а й практичних умінь, спостережень, досліджень, вміння аналізувати інформацію і робити висновки. Інноваційні технології допомагають активізувати навчальний процес, зробити його більш цікавим, інтерактивним і доступним для учнів з різним рівнем підготовки.
Матеріал корисний для для класного керівника п'ятого класу при проведенні першого уроку.
Структура
Вступ
• Навіщо вчителю вміти розпізнавати типи батьків?
• Яку роль відіграє ефективна комунікація?
• Принципи: партнерство, повага, ясність, емпатія
У матеріалі подано розробку позакласного заходу на тему "Українські вечорниці" для учнів 3 класу
Методична розробка з хімії на тему:"Самостійно навчальна діяльність здобувачів освіти на уроках хімії як засіб формування соціально значущих якостей особистості" містить матеріали, які допоможуть викладачу краще організувати самостійну діяльність здобувачів освіти на уроках.
Матеріали даної презентації розкривають значення використання міжпредметних зв'язків на уроках біології для підвищення пізнавальної активності здобувачів освіти
Робочий аркуш «Хімічні рівняння. Закон збереження маси в хімічних реакціях» створено на платформі графічного дизайну «Canva». В робочому аркуші представлені завдання різного типу для закріплення даної теми:
• завдання на розвиток вмінь складати рівняння реакцій за схематичним зображенням;
• завдання на закріплення навичок складання хімічних рівнянь і добору коефіцієнтів;
• інтерактивну вправу «Хімічні рівняння»;
• завдання на закріплення вмінь та навичок розв’язування розрахункових задач відповідно до закону збереження маси речовин в хімічних реакціях;