Користувацький вхід

Останні публікації

Борис Грінченко

загрузка...

Обмежити пошук фільтруванням:



Життя й різножанрова творчість Б. Грінченка, його багатогранна діяльність як митця і вченого. Оповідання «Каторжна», утвердження в ньому прагнення людини до любові й добра.

0

Розробка відкритого уроку на тему "Життя й різножанрова творчість Б. Грінченка, його багатогранна діяльність як митця і вченого. Оповідання «Каторжна», утвердження в ньому прагнення людини до любові й добра."



Використання українознавства та енопедагогіки у національному вихованні дошкільників

0

Стаття присвячена розгляду національного виховання дошкільників, розкрито особливості використання українознавства та етнопедагогіки у роботі з дітьми



Комбінований урок української мови і літератури в 10 класі. Слово та його лексичне значення. Утвердження прагнення людини до любові й добра в оповіданні «Каторжна» Б. Грінченка

1

Комбінований урок української мови та літератури у 10 класі за творчістю Б. Грінченка з використанням мультимедійної презентації, літературно-логічної схеми, рефлексії тощо.



Презнтація "Борис Грінченко"

2

Створено класним керівником для проведення позакласного заходу з нагоди вшанування 150-річчя з дня народження Б.Грінченка. Ресурс містить презентацію Power Point (28 слайдів); подає короткий опис життєвого і творчого шляху Бориса Грінченка, видатного українського письменника і вченого, критика, мовознавця, освітнього і громадського діяча. Може бути використаний учителями української літератури, класними керівниками як допоміжний матеріал



«Він більше працював, ніж жив» (до 150-річчя з Дня народження Б. Грінченка)

1

Анотація
Пропонований матеріал є уроком з української літератури для учнів 10 кл. на тему: «Він більше працював, ніж жив…» (до 150-річчя з Дня народження Бориса Грінченка), відповідає чинній програмі для загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання (2010 р.), програмі патріотичного виховання учнівської та студентської молоді в навчальних закладах України (2013 р.).
Урок розрахований на 2 год. (2 х 45 хв., 1 год. - за рахунок літератури рідного краю).



«Борис Грінченко: відомий і невідомий» (Сценарій вечора, присвяченого 150-річчю від дня народження письменника )

3

Сценарій вечора, присвяченого 150-річчю від дня народження Б. Грінченка
«Борис Грінченко: відомий і невідомий»



Презентація Борис Грінченко

1

Презентація за життям та творчістю Бориса Дмитровича Грінченка. Призначена для використання на уроках української літератури та в позакласній роботі



Сценарій вечора, присвяченого 150-річчя від дня народження Б.Грінченка

1

Сценарій вечора, присвяченого 150-річчю від дня народження Бориса Грінченка "Грінченко: відомий і невідомий"



Дидактичний матеріал для перевірки знань змісту творів

4

Матеріал містить тестові завдання, асоціативні диктанти, літературні диктанти для перевірки знань учнів змісту творів



Контрольна робота за творчістю Панаса Мирного, Бориса Грінченка.

3

Творчість Панаса Мирного, Бориса Грінченка
Варіант І
І рівень ( за кожну правильну відповідь – 1 бал)
Завдання 1 – 4 передбачають вибір одного правильного варіанта відповіді.
1.Визначте жанр твору « Хіба ревуть воли, як ясла повні?» :
а) сентиментальний роман;
б) соціально-побутова повість;
в) пригодницька повість;
г) історичний роман;
ґ) соціально – психологічний роман.
2. Зазначте, хто назвав Бориса Грінченка « робітником без відпочинку»:
а) Тарас Шевченко;
б) Євген Гребінка;
в) Іван Франко;
г) Микола Чернявський;
ґ) Микола Куліш.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі