Користувацький вхід

В.О. Сухомлинський

...

Обмежити пошук фільтруванням:



Урок позакласного читання за творами В.О. Сухомлинського «Сторінками доброти»

1

Ознайомити учнів з життєвим і творчим шляхом видатного педагога і письменника В.О. Сухомлинського; викликати інтерес до його творів; вчити висловлювати своє ставлення до героїв твору, розвивати мислення, мовлення учнів; виховувати почуття доброти, любові та поваги до старших, друзів, людей праці.



Дидактичні матеріали до уроків української мови за творчою спадщиною В.О Сухомлинського

0

Дана публікація містить дидактичний матеріал для уроків української мови. Матеріали, вміщені у публікації, передбачають не лише засвоєння орфограм і пунктограм, а й знайомлять з творчою спадщиною В.О.Сухомлинського. Підібраний матеріал допоможе вчителю зробити уроки цікавішими, змістовнішими, формувати світогляд школярів, виховувати почуття любові до своєї держави, рідного краю, народу.



Конспект заняття з художньої літератури у старшій групі за твором В.О.Сухомлинського "Краплинка роси"

0

інсценування твору В.О.Сухомлинського (Формувати засоби емоційної виразності : інтонації, міміку,жести, характерні рухи, позу, ходу.)



Виховуємо патріотичні почуття у дітей дошкільного віку

0

У статті розглядається розуміння патріотичного виховання дошкільників як громадян України, що носить національний характер, базується на на-ціональних традиціях українського народу, є ідейною силою національної свідомості.



«Соціалізація дітей та учнівської молоді в умовах сучасного навчального закладу»

0

Презентація розкриває поняття "соціалізація особистості". Корисна для використання на засіданні педради з теми «Соціалізація дітей та учнівської молоді в умовах сучасного навчального закладу».



Організація роботи з обдарованими учнями на уроках української мови та літератури

2

Представлена презентація «Організація роботи з обдарованими учнями на уроках української мови та літератури» висвітлює питання теоретичного обґрунтування обдарованості, яких дітей можна вважати обдарованими, як учителеві виявити обдаровану дитину безпосередньо на уроці, як створити умови для всебічного розвитку здібностей в умовах звичайної школи.



В. Сухомлинського «Як Павлик списав у Зіни задачу», «Найкраща лінійка»

0

вчити орієнтуватися у структурі тексту; формувати вміння визначати головну думку твору; давати характеристику головних дійових осіб, порівнювати вчинки і поведінку персонажів; розвивати зв’язне мовлення; виховувати віру у свої сили.



Адаптація першокласників до навчально-виховного середовища на основі принципу природо відповідності

0

Дати дітям радість праці, радість успіху у навчанні,
пробудити в їхніх серцях почуття гордості,
власної гідності – це перша заповідь виховання.
В. Сухомлинський
Зміна ідей світових технологій значно швидша ніж зміна суспільства, тому перед освітою постає важливе завдання: готувати інноваційну людину, яка спроможна нестандартно мислити, творити і діяти. Здатність людини до змін і до творення дасть можливість конкурувати в європейському просторі.



Педагогічні ідеї В.О. Сухомлинського та сучасність

0

Стаття містить матеріали про творчу спадщину Василя Олександровича Сухомлинського, її велике теоретичне і практичне значення. У ній розглядається процес становлення особистості, зокрема її гуманістичного виховання.
Зазаначено про роботу педагогічного колектива Макіївської загальноосвітньої школи I-III ступенів №34 над вищеназваною проблемою на уроках української мови та літератури.



Проект "Людські чесноти"

0

Індивідуально- творчий проект "Людські чесноти"
"Чому я навчився у Маленького Принца"

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі