Обмежити пошук фільтруванням:
Календарно-тематичне планування (1 семестр) зі змістовими лініями до підручника Доценко І.В., Євчук О.В., Губарєва С.С. "Start Up" (4 клас НУШ). Кількість годин, які відведені на вивчення теми, можна коригувати. У календарно-тематичному плануванні чітко окреслені ключові компетентност іта інтегровані змістові лінії, яким зараз приділяється величезна увага у контексті роботи НУШ , виділено мовний інвентар (лексику та граматику)
матеріал для вчителів та учнів з української мови та літератури, та англійської мови
матеріал для вчителів та учнів з української мови та літератури, та англійської мови
Анотація
Методична розробка містить сценарій позакласного заходу з предметів «Захист України» та «Фізична культура» для здобувачів освіти всіх курсів училища з використанням воєнізованих естафет, конкурсів і змагань. У сценарій включені елементи спортивних змагань, співочої та спортивно-танцювальної творчості.
У матеріал заходу внесені основні складові розвитку військово-патріотичних, соціально-громадянських компетентностей і компетентностей особистісного самовдосконалення, які сприяють формуванню цілісного світогляду здобувачів освіти.
Діагностична робота для перевірки знань з теми "Food" до підручника Smart Junior 4
Дані методичні рекомендації призначені для використання вчителями англійської мови в закладах загальної середньої освіти. Автор зазначає,що застосування Інтернет-технологій дозволяє не лише підвищити ефективність навчання, але й сприяє подальшому самостійному вивченню іноземної мови учнями. У розробці наведено короткий огляд найпопулярніших Інтернет-ресурсів для вивчення англійської мови.
Позакласний захід "Подорож До Англії" для учнів 3,4 класу розширює знання учнів про Велику Британію,культуру та зіичаї англійців.
Тестова робота для учнів 9 класу для перевірки вивчення лексичних одиниць з теми "Професії"
Функціональна складова. Формувальне оцінювання відбувається впродовж навчального періоду та завершується наприкінці семестру або року підведенням підсумків. Ключові уміння та фокус оцінювання:
сприймання на слух — основна ідея, детальне сприйняття;
читання — про себе, основна ідея, детальне сприйняття;
говоріння — усна взаємодія (діалог з однокласниками, відповіді на питання вчителя), монологічне мовлення (декілька речень про себе, короткі фрази на повсякденні теми);
письмо — письмова взаємодія (короткі повідомлення, речення).
Інтегрований урок з англійської мови та технології приготування їжі на тему "Традиції чаювання" для здобувачів освіти ЗП(ПТ)О. Може використовуватися також для проведення гурткової роботи і позакласних заходів у загальноосвітніх закладах.