Користувацький вхід

Критерії оцінювання учнів 3-4 класів щодо форм роботи на уроці англійської мови з використанням формувального оцінювання

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.


1

Функціональна складова. Формувальне оцінювання відбувається впродовж навчального періоду та завершується наприкінці семестру або року підведенням підсумків. Ключові уміння та фокус оцінювання:
сприймання на слух — основна ідея, детальне сприйняття;
читання — про себе, основна ідея, детальне сприйняття;
говоріння — усна взаємодія (діалог з однокласниками, відповіді на питання вчителя), монологічне мовлення (декілька речень про себе, короткі фрази на повсякденні теми);
письмо — письмова взаємодія (короткі повідомлення, речення).

Автор: 

Абрамович Ірина Володимирівна вчитель англійської мови,керівник методичного об"єднання
Зубова Віта Володимирівна вчитель англійської мови в початкових класах
Первомайського ліцею " Престиж"Первомайської міської ради Миколаївської області

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі