Обмежити пошук фільтруванням:
Випускний вечір «Парад планет»
Мета: створити атмосферу свята, сприяти формуванню ціннісного ставлення до традицій навчального закладу, виховувати почуття поваги до вчителів та оточуючих, підсумувати події які відбуваються з випускниками за роки навчання.
Оформлення: вишиті рушники, зірочки, повітряні кулі, букети квітів.
Одним із завдань сучасного педагога навчити дитину використовувати предмети не за їх прямим призначенням, і якщо дитина зможе це використовувати і застосовувати - це і є її розвиток.Так на заняттях зображувальної діяльності педагог використовує не пензлик звичний на заняттях малювання, наприклад, зімятий папір. Діти бачать папір по новолу і додають нову властивість. Це і називається нетрадидійне малювання.
Вчити зображувати лисичку; удосконалювати вміння працювати з фарбами; поглиблювати знання про анімалістичний жанр, художників-анімалістів, про тварин; розвивати зорову пам'ять, спостережливість і увагу; повторити кольори та назви відтінків, їх утворення; виховувати любов до тварин.
Ознайомлення з анімалістичним жанром; розширювати і поглиблювати знання дітей про жанри мистецтва й учити їх розрізняти; удосконалювати вміння малювати геометричні фігури та перетворювати їх на художні образи, дотримуватися пропорцій; закріпити поняття «передній план» та «задній»; розширювати допитливість, прагнення до творчості; виховувати любов до тварин.
Методична розробка відкритої виховної години «Я-студент, я-першокурсник, я-технолог» для студентів І курсу.
Мета заняття:
методична:
- Спрямування на знайомство і згуртування групи студентів-першокурсників.
- Надання можливості студентам першого курсу вступити у внутрішньо групову взаємодію;
- Закладання основ сприятливого психологічного клімату в групі студентів;
- Вивчення особистості студентів і формування колективу;
- Виявлення лідерів і активних студентів;
- Формувати та розширювати уявлення про нові методи та способи профорієнтаційної роботи;
Мета: вдосконалювати навички усних обчислень та вміння розв’язувати задачі на різницеве порівняння та задачі, які містять поняття «стільки, скільки», порівнювати периметри геометричних фігур, виховувати старанність, охайність, працьовитість.
Міністрерство охорони здоров`я України
Медичний коледж
Запорізького державного медичного університету
«Типи інноваційних підходів до вивчення історії»
Навчальний заклад є є один із найважливіших інститутів соціалізації людини, підготовки молоді до ролі активних суб'єктів майбутніх суспільних процесів
Постійний пошук нових форм і методів навчання приводить до розробки і використання активних методів навчання, серед яких особливе місце займають ділові ігри, що дозволяють наблизити умови занять в аудиторії до умов конкретної практичної діяльності.
Ділова гра є різновидом непродуктивної діяльності, під час якої імітуються конкретні виробничі ситуації, реальні взаємовідносини між людьми, які в них задіяні згідно їхніми професійними обов'язками. Під час гри відпрацьовуються професійні, особистісні, комунікаційні навички, моделі та стратегії поведінки.
Матеріал спрямований на реалізацію широкого спектру цілей щодо заохочення керуватися правилами здорового способу життя.