Користувацький вхід

Аудіоматеріали

Обмежити пошук фільтруванням:



Сценарій конкурсу "Суцвіття талантів" для учнів 5-10 класів

0

Захід приурочений захисникам України, які жертовно боронять нашу землю від окупанта. Кожен твір виконаний маленькими артистами вплітається у вінок слави України, звеличує непоборну силу духу українського народу, перед очима глядачів спливають історичні події про подвиг січових стрільців, Героїв Крут, воїнів УПА, сторінки з життя засновника української естрадної пісні В. Івасюка, подвиги сучасних Героїв, які стали на захист України у війні з окупантом. Захід виконує виховну функцію, спрямований на виховання в учнів патріотичних почуттів.



Сценарій літературно-музичної композиції, присвяченій 150-й річниці від Дня народження Соломії Крушельницької "Соломія - України світла мрія"

0

Сценарій виховного заходу, приурочений 150-річниці з Дня народження славетної співачки Соломії Крушельницької, містить елементи театралізації. У матеріалі використано пісні з репертуару виконавиці, а також авторські пісні вчителя на слова українських поетів, присвячені пам'яті видатної оперної вокалістки.



Сценарій конкурсу "Суцвіття талантів"

0

Матеріал призначений для вчителів музичного мистецтва, класних керівників, педагогів-організаторів; націлений на виявлення обдарованих учнів початкових класів, сприяє розвитку творчих здібностей молодших школярів, їхньої творчої самореалізації та потенціалу, мотивує прагнення дітей до праці і вдосконалення, здійснює виховну функцію, зокрема патріотичного виховання в умовах війни. Сценарій може бути використаний також і у середній школі.



Онлайн-свято "Хліб як святиня"

0

На онлайн-святі прищеплювала учням бережливе ставлення до хліба; знайомила з історією виникнення хліба, народними звичаями нашого краю; виховувала повагу до людей праці.



Заповни анкету на героя

0

Заповни анкету на героя (К.Функе "Чорнильне серце")

1 Ім*я (Мегі)
2 Прізвище (Фолхарт)
3 Вік.(12 років)
4 Місце проживання.(Постійно його змінює)
5 Батьки.(Монтімер Фолхарт-батько)
6 Рід занять.(Учениця)
7 Риси характеру.( Допитлива,любляча донька,талановита,розумна,добра,винахідлива,смілива)

Заповни анкету на героя (Д.В.Джонс "Мандрівний замок Хаула")
1 Ім*я (Софі)
2 Прізвище (Хаттер)
3 Вік. (18 років)
4 Місце проживання (країна,місто). (Країна Інгарія,місто Маркет-Чіппінг)
5 Родичі,сім*я.(Сирота,мачуха Фанні,сестри Летті і Марта)



Дощик складається з краплинок

0

1. Уточнити уявлення дітей про те, що вода дуже важлива для всіх живих істот, без неї не можуть жити рослини, тварини, людина (людям вода потрібна для їжі, пиття, для миття тіла, предметів, які є в приміщенні);

2. Сформувати у дітей знання про значення води в житті людини: вода - джерело життя; вода необхідна для підтримання та забезпечення життя людини;

3. Прищеплювати дбайливе ставлення до води;

4. Активізувати і збагачувати словник дітей іменниками, прикметниками і дієсловами по темі заняття.



Ми за Чистіі вулиці нашого міста

0

закріпити та розширити знання про рідне місто, його назву, об'єкти; підвести до розуміння, що Україна - це наша Батьківщина; збагатити знання про те, що люди, які живуть в Україні, - це український народ (українці) і розмовляють вони українською мовою; формувати уявлення про свою приналежність до українського народу. Розвивати інтерес дітей до природи рідного краю



Урок ритміки "Зиму проводжаємо - весну зустрічаємо"

0

Тема № 2: «Пори року».
Тема уроку: «Зиму проводжаємо, весну зустрічаємо»
Мета: формування здібностей в учнів до активної творчої спільної
музично-ритмічної діяльності, відчуття ритму, здатності своєчасного
і відповідного його відтворення.
Вчити вірно відчувати музичний темп, ритмічно корегувати рухи рук і
ніг під музичний супровід.
Розвивати координацію рухів, відчуття ритму і такту, темпів музики,
гнучкість і пластичність, увагу, пам’ять, творчу виразність та уяву.
Виховувати зосередженість в процесі сприйняття різних динамічних
і темпових змін в музиці;



Година спілкування "Прекрасний світ книжки"

0

Мета: сприяти усвідомленню учнями значення книги в їхньому житті; формувати інтерес до читання; вчити учнів ставитися до книги як до джерела знань, мудрого порадника в житті; розвивати пізнавальні інтереси школярів; розширювати загальний кругозір; виховувати любов до книги.
Обладнання: аудіо записи пісень за літературними творами, ілюстрації до книжок, прислів’я.
Епіграф: «Книга - казкова лампа, що дарує лю¬дині світло на далеких і темних дорогах життя».



Звірята-малята у казковому Лісі

0

уточнити та поглиблювати знання дітей про тварин (зайчик, білочка, ведмедик) та птахів (ворона, горобці), їхні особливості та поведінку; закріплювати вміння дітей розрізняти і співвідносити основні кольори: червоний, жовтий, зелений, синій; поняття: «один», «багато», «великий», «маленький»; активізувати словник дітей іменниками, назвами тварин (зайчик, білочка, ведмедик), та назвами овочів (морква, капуста, буряк, цибуля); вправляти у ходьбі по вузенькій доріжці, стрибках у довжину з місця, переступанні через перешкоду; розвивати мовлення, мислення, дрібну моторику рук

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі