Користувацький вхід

Аудіоматеріали

Обмежити пошук фільтруванням:



Дощик складається з краплинок

0

1. Уточнити уявлення дітей про те, що вода дуже важлива для всіх живих істот, без неї не можуть жити рослини, тварини, людина (людям вода потрібна для їжі, пиття, для миття тіла, предметів, які є в приміщенні);

2. Сформувати у дітей знання про значення води в житті людини: вода - джерело життя; вода необхідна для підтримання та забезпечення життя людини;

3. Прищеплювати дбайливе ставлення до води;

4. Активізувати і збагачувати словник дітей іменниками, прикметниками і дієсловами по темі заняття.



Ми за Чистіі вулиці нашого міста

0

закріпити та розширити знання про рідне місто, його назву, об'єкти; підвести до розуміння, що Україна - це наша Батьківщина; збагатити знання про те, що люди, які живуть в Україні, - це український народ (українці) і розмовляють вони українською мовою; формувати уявлення про свою приналежність до українського народу. Розвивати інтерес дітей до природи рідного краю



Урок ритміки "Зиму проводжаємо - весну зустрічаємо"

0

Тема № 2: «Пори року».
Тема уроку: «Зиму проводжаємо, весну зустрічаємо»
Мета: формування здібностей в учнів до активної творчої спільної
музично-ритмічної діяльності, відчуття ритму, здатності своєчасного
і відповідного його відтворення.
Вчити вірно відчувати музичний темп, ритмічно корегувати рухи рук і
ніг під музичний супровід.
Розвивати координацію рухів, відчуття ритму і такту, темпів музики,
гнучкість і пластичність, увагу, пам’ять, творчу виразність та уяву.
Виховувати зосередженість в процесі сприйняття різних динамічних
і темпових змін в музиці;



Година спілкування "Прекрасний світ книжки"

0

Мета: сприяти усвідомленню учнями значення книги в їхньому житті; формувати інтерес до читання; вчити учнів ставитися до книги як до джерела знань, мудрого порадника в житті; розвивати пізнавальні інтереси школярів; розширювати загальний кругозір; виховувати любов до книги.
Обладнання: аудіо записи пісень за літературними творами, ілюстрації до книжок, прислів’я.
Епіграф: «Книга - казкова лампа, що дарує лю¬дині світло на далеких і темних дорогах життя».



Звірята-малята у казковому Лісі

0

уточнити та поглиблювати знання дітей про тварин (зайчик, білочка, ведмедик) та птахів (ворона, горобці), їхні особливості та поведінку; закріплювати вміння дітей розрізняти і співвідносити основні кольори: червоний, жовтий, зелений, синій; поняття: «один», «багато», «великий», «маленький»; активізувати словник дітей іменниками, назвами тварин (зайчик, білочка, ведмедик), та назвами овочів (морква, капуста, буряк, цибуля); вправляти у ходьбі по вузенькій доріжці, стрибках у довжину з місця, переступанні через перешкоду; розвивати мовлення, мислення, дрібну моторику рук



Пригоди Сонечка на небі

0

Розширювати знання дітей про сонце, положення сонця в різні періоди дня : Зранку і ввечері -хонце низько над землею, вдень високо в небі, вночі сонця не видно. Від сонця йдуть тепло і світло. Розвивати спостережливість. Виховувати любов до природи рідного міста та краю



Українська мова. Звертання. Конспект уроку для 8 класу.

0

Мета: поглибити знання восьмикласників про звертання , їх стилістичну роль у мовленні;
-розвивати вміння виділяти в реченнях непоширені й поширенні звертання;
-правильно інтонувати речення із звертаннями;
-формувати загальнопізнавальні вміння виражати спосіб морфологічного вираження звертань;
-удосконалювати творчі вміння складати речення із звертаннями за опорними словами, моделями;
-розширювати речення шляхом введення в них слів- звертань,використовувати їх в усному та писемному мовленні;



Останні промінці осіннього сонечка

0

Розширювати знання у дітей про об’єкт неживої природи – сонце; закріпити уявлення про те, що сонце світить і гріє, йому раді і люди, птахи і рослини. Формувати у дітей уявлення про небезпеку для здоров’я, яку приховує у собі пряме сонячне проміння; вчити розмірковувати, відповідати на питання. Закріпити поняття: один — багато, велике — менше - ще менше--маленьке. Сприяти вихованню у малят основ екологічно - доцільної поведінки. Виховувати любов до природи, дбайливе ставлення до неї. Бажання брати участь у спільній ігровій діяльності



Останні промінці осіннього сонечка

0

Розширювати знання у дітей про об’єкт неживої природи – сонце; закріпити уявлення про те, що сонце світить і гріє, йому раді і люди, птахи і рослини. Формувати у дітей уявлення про небезпеку для здоров’я, яку приховує у собі пряме сонячне проміння; вчити розмірковувати, відповідати на питання. Закріпити поняття: один — багато, велике — менше - ще менше--маленьке.Сприяти вихованню у малят основ екологічно - доцільної поведінки. Виховувати любов до природи, дбайливе ставлення до неї. Бажання брати участь у спільній ігровій діяльності.



Заняття з малювання для дітей 6-го року життя на тему: «ОСІННІ КВІТИ»

0

Продовжувати вчити дітей малювати квіти методом штампування, закріпити знання дітей про характерні ознаки осінніх квітів; спонукати дітей передавати особливості чорнобривців та хризантем, домагаючись виразності за допомогою кольору; формувати вміння слухати пояснення вихователя, правильно відтворювати запропоновані дії продовжувати роботу по збагаченню словникового запасу, закріпити назви осінніх квітів; розвивати дрібну моторику; чутливість до кольору, творчі навички; виховувати емоційну чутливість до осінньої краси, дбайливе ставлення до природного оточення.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі