Одним із завдань сучасного педагога навчити дитину використовувати предмети не за їх прямим призначенням, і якщо дитина зможе це використовувати і застосовувати - це і є її розвиток.Так на заняттях зображувальної діяльності педагог використовує не пензлик звичний на заняттях малювання, наприклад, зімятий папір. Діти бачать папір по новолу і додають нову властивість. Це і називається нетрадидійне малювання.