Сьогодні,як ніколи,гостро постають проблеми пошуку взаємопорозуміння, виховання толерантності , добра у дошкільнят. Добро, толерантність , радість ,зло, ненависть – моральні категорії , за допомогою яких оцінюються поведінка і вчинки людей. В умовах підвищення якості освіти у навчально – виховному процесі, я намагаюсь реалізовувати принцип інтеграції в формуванні особистості шляхом морального виховання дошкільнят.