Рекомендації з проведення уроку
Перевірку й оцінювання навчальних досягнень проводжу в декілька етапів з урахуванням критеріїв оцінювання знань учнів.
У першій частині уроку проводжу усне фронтальне опитування учнів,одночасно організовую роботу за індивідуальним завданням (на картах) з подальшим залученням класу до перевірки та корекції виконаного завдання.
Після спільної з учнями перевірки завдань, що виконувалися на дошці і корегування схеми, переходжу до другої частини уроку .
Цей етап у вигляді письмової роботи: колективної (ІІ рівень ) та індивідуальної (ІІІ і ІV рівні ).
Завдання другого рівня згруповані у “Правовий диктант” із десяти запитань, кожен з яких оцінюється в один бал.
Після колективної роботи учням пропоную на вибір завдання третього і четвертого рівнів. Завдання третього рівня вимагають від учня переважно відповідей на рівні знань даної теми, максимальна оцінка – 9 балів.
Завдання четвертого рівня вимагають від учнів використання отриманих знань для аналізу певних юридичних ситуацій, аналізу документів або витягів з них. Це робота творчого характеру. Оцінюється 10- 12 балів.

Класи: 9 клас

Предмети: Правознавство