Із висновків до лабораторної роботи з хімії у 7 класі: "До хімічних явищ належать іржання цвяхів та потухання яєць".

- І от в лісі загубилося мале кощеня. (написала учениця 5 класу);

- на запитання "Ким я хочу стати?" учениця 5 класу запитала: "А можна написати, що я хочу стати дружиною олігарха?"

- Абревіатуру "ТОВ" учні 6 класу розкодували "Творча організація вареників";

- Суфлер - дядько, який робить суфле (на уроці художньої культури відповів учень 9 класу);

- Завдання "Визнач зайве": Кармалюк, Сірко, Хмельницький... учень 8 класу пояснив: "Зайве слово "Сірко", бо Кармалюк і Хмельницький - козаки, а Сірко - кличка собаки"!!! =))

Люди, викидаючи сміття на берегах річок та озер, перетворюють їх на збірки людських відходів. ( із твору ЗНО)

В 2 класі проводжу словникову роботу за віршем:
...В задумі чорний крук присів на білий сук...
- Діти, хто такий крук?
Не знають. Показую ілюстрацію. Пояснюю: "родич ворони, великий чорний птах..."
Добре, зрозуміли.
- Діти, що означає слово "сук" і чому білий?
Відповідь приголомшлива:
- Це такий білий песик!

Ще з ЗНО:
Григорій вбиває Медвина до смерті

Якби у нас не було слабких місць, то може б нас і на світі не було.

Свекруха хотіла бачити поруч з сином роботящу дівку, а Мавка не змогла СКОСИТИ ЖИТО. Врешті-решт, не втративши своїх ніжних почуттів і саму себе, вона звертається до коханого: "Грай же, коханий, благаю!"

Дякую за такі "шедеври"!

З власних висловлювань на ЗНО:
Кожного дня Прометея клювала ворона.
Жага до перемоги його перемогла.
Чіпка хотів змінитися, але охочість була замалою

Був випадок в класі писали ДПА, повторювали 3 рази що треба ставити хрестик навпроти відповіді і в роботі це написано, один хлопець взяв і порозставляв галочки))

Вышла я как-то после больничного и на организационном моменте говорю: "Ну, детки, я долго болела, а сейчас я снова с вами". Мальчик(5 класс),не долго думая: "Так, устроим же минуту молчания погибшим микробам"

Студент підписав зошит

Зошит
з лугістики

... Миклухо-Маклай вирушив у свою останню подорож по петербуржській лікарні...

З'ясуйте значення фразеологізму як кіт наплакав
учень 5 класу пише: бо котові сумно

Одного разу у 5 класі писали переказ тексту під назвою "Де білочка?".
Учениця пише назву: "Дебілочка".

Маклай був Петербуржуєм...зозшнурував щкарпетки

Про його (Миклухо-Маклая) сміливість водились легенди.

переказ в 11 класі
Маклай був прапорщиком у Тараса Бульби

А таке: Микола вийщов з корабля "Витязь", спокійно зняв черевики, і дикуни зразу припинили воювати.
Хоча найкумедніше було в самому тексті: "Насправді ж Миклухо-Маклай- праправнук Тараса Бульби."

переказ в 11 класі

"Вона була в жахливій скорботі за першим чоловіком, але не встояла перед зашкарублим від сонця тілом, його козацькою харизмою".

"Там людожери почали кидатись списами з папуасами",

Про Катерину Шевченка:"І понесла Катерина свою стидобу до лісу"

"В школі дітей навчають вчителяки"- із творчої роботи учня 5 класу)))

"А підлогу первісні люди встеляли шкурами вбитих ворогів!" - із творчої роботи учня 6-го класу :)

На уроці мови:
-Переносне значення слова-це коли слово треба правильно переносити((

Висновок правильний, але Ваш опис не витримує критики. У слові "Білки" що не правильно? наголос чи зміст? Можливо це саме ті білки, змість яких приходять інші звірята, коли на всіх "білочок" (гарячок) не хватає? або ті білки, що не жири? або білки, що не зіниці?

З контрольної роботи 7 клас: "Водорості - це мохоподібні мохи".

Цитата з твору одного генія...гггг....:"Гоголь помер в труні клінічною смертю."
а ось ще одне речення з твору..:"Уявіть , що ви якимось членом опинилися в найдальшому куточку Землі"...ггг

Мой ученик решил научить свою бабушку здороваться по-английски, говоирть "Good afternoon". Поселе урока бабушка подходит ко мне и говорит: "Кудахтенун!" А ей внук отвечает :"Ну что ты раскудахталась?"

Тематичне опитування по темі "Електротехніка" (5 клас). Перл:
"Электрический ток - это такие шарики, которые сразу очень толкаются, а потом выстраиваются в порядок и по проводам убегают от минуса".

Після уроку, мої учениці (10 клас) повідомляють мені:
- Александр Васильевич, мы рожать не будем!!!
- ???
- А Вы попробуйте засунуть шарик от пинг-понга в рот, а вытянуть через нос.

Перехопив переписку на уроці між двома своїми ученицями (8 клас, січень м-ць):
- Маша, дай пожалуйста на перемене 1,50 грн., - очень воды хочется.
- Так есть еще снег.

Уривки з творів:
"Мій пес гавкає мордою".
"Як умру, то закопайте..."
"У річці козаки знайшли свої трупи".
"Козак стояв під шибеницею і махав вусами".
"Моя улюблена заповідь Божа: "Не чужолож".
"Кізонька була для дядька не особистістю, а тільки мнясом".

В контрольній роботі одинадцятикласник радісно повідомляє:
- Щоб уникнути рецесивних мутацій, одних котів схрещують з іншими котами.
не витримую і запитую:
- А з кішками не пробували?

Розмова про близнюків. Говорю, що вони бувають однояйцеві, це коли з однієї заплідненої яйцеклітини, а є різнояйцеві. питання з класу:
- А якщо трійня, то трияйцеві?

Пишуть учні 8 класу: а)"Флора України майже нічим не відрізняється від фауни"; б) "тупографічна карта".

По-моєму, я в п'ятому класі... (з усного твору)

Урок фізики в 10-му класі. Тема уроку "Закони Ньютона".
Для актуалізації знань задаю класу питання: "Що буде результатом взаємодії двох тіл?" і наївно очікую у відповідь "рух або деформація тіл". Натомість отримую неочікуване: "Хлопчик або дівчинка!!!"

А чи знаєте ви, шановні колеги, що присудки бувають не тільки однорідні, а ще й двоюрідні, принаймні, таке нововведення хотів запровадити учень 5 класу.

Урок математики у 5 класі. Питання вчителя: "Які види трикутників ви знаєте?". Відповідь учня:"Рівнохребетні"(рівнобедрені)

Сьогодні на уроці учень запитує:
-А.Ю., а що таке мазепа(наголос саме там)?
Очі у мене стали по 5 копійок, доки не зрозуміла, що загадкове слово - Мазепа.

За версією учня 9 класу, один з відомих кіноакторів - Орлан Боблун .

Сергій так задумався, що аж заснув.

Сад перетворився на крижаний ліс.

Будеш їсти калачі, то не сидітимеш на печі.

- Що таке "Жабо"?-питає вчитель в учнів.
- Блюдо із жаб!

Були різні випадки в школі, але найсмішніший випадок це коли мені учень 10 класу приніс реферат на тему "Білки", на біологію 10 клас з описом тварини та способом життя. Інтернет це зло при підготовці учнів до уроків, краще б стару і добру книгу полистали.

Були різні випадки в школі, але найсмішніший випадок це коли мені учень 10 класу приніс реферат на тему "Білки", на біологію 10 клас з описом тварини та способом життя. Інтернет це зло при підготовці учнів до уроків, краще б стару і добру книгу полистали.

УЧЕНИЦЯ 8 КЛАСУ ПИШЕ "ДОНКІ ХОТ"...

УЧНІ 7 КЛАСУ ПИШУТЬ ДИКТАНТ...І ТАМ ПОПАДАЄ ТАКИЙ ВИСЛІВ "ДОЩІ ІЗ ЖАБ", ОДНА УЧЕНИЦЯ ПИШЕ: "ДОЩІ ІЗ ЖОП"...

6КЛАС, ЗАРУБІЖНА ЛІТЕРАТУРА...УЧЕНЬ У КОНТРОЛЬНІЙ РОБОТІ ЗАВЕРШУЄ ТВОРЧУ РОБОТУ: "ТОМУ,МИ МОЖЕМО ТВЕРДИТИ, ЩО РОБІНЗОН КРУЗО БУВ ДУЖЕ МОЛОДЕЦЬ... "

ПИСАЛИ ТВІР У 7 КЛАСІ З ЕЛЕМЕНТАМИ ОПИСУ ПРОЦЕСУ ПРАЦІ. ОСЬ ЗАКІНЧЕННЯ ТВОРУ: " НА ВЕЛИКДЕНЬ ТРЕБА ВСІМ РОЗМАЛЮВАТИ СВОЇ ЯЙЦА ТА ОСВЯТИТИ ЇХ У ЦЕРКВІ"

-Що таке прийменник?
-Це той дядько, який живе у моєї сусідки!
(Мабуть, приймак:)

Леся Українка "Давня казка" З учнівського твору цитата: "На обличчі у поета не цвіла рожа гожа".

З учнівських творів:
1.Климко підкинув вогонь у картоплиння,всунув ноги і висунув,щоб погріти.Вийме,розтре і далі гріє...
2.Пізніше підсунув роги знову аж доки вигнав шпори...
3.Їв він картоплю повільно,мочаючи в сіль...
4.Найбільше у Климка боліли ноги після кочівлі...

За "Словом про похід Ігорів" (давні виписки 8 кл.):
1. Автор тісно пов'язаний з природою.
2. Половці почали відступати і захопили з собою Ігоря.
3. Підозрілі знаки природи попереджували Ігоря про небезпеку.
4. Ігор завжди був радий померти за свою Батьківщину.
5. Після того, як я прочитав цей твір, я про себе можу сказати: "Яка безстрашна ця людина".
6. Найголовніша проблема твору в тому, що до цього часу не знають, хто написав "Слово..."

Із твору-опису зовнішності: "Зараз я описаю свого сусіда по парті"