Практична реалізація завдань і мети екологічної освіти в сучасній школі будується на засадах комплексного розкриття проблем охорони природи; взаємозв'язку теоретичних знань з практичною діяльністю учнів у цій сфері; включення екологічних аспектів у структуру предметних, спеціальних узагальнюючих тем та інтегрованих курсів, які розкривають взаємодію суспільства і природи; поєднання аудиторних занять з безпосереднім спілкуванням з природою (екскурсії, трудові екологічні практикуми тощо); використання проблемних методів навчання (рольові ігри, екологічні клуби та ін.); поєднання класної, позакласної і позашкільної природоохоронної роботи.
На запропонованому мною позакласному заході старшокласники мають змогу оцінити екологічну ситуацію в Донбасі, запропонувати шляхи її поліпшення. Підготовлений ними самостійно матеріал допомагає усвідомити, що світ природи є середовищем існування людини, тому вони мають бути зацікавленими у збереженні його чистоти. Використовуючи відомості, отримані на уроці, учні зможуть виробити способи розумної взаємодії з природою.

Класи: 9 клас

Предмети: Позакласні заходи