Русский язык. Тема: Синонимы (5 класс).
Цели: углубить понятие о синонимах, учиться подбирать синонимы, составлять синонимический ряд; развивать умение находить синонимы в тексте, развивать речь, обогащать словарный запас; воспитывать в себе чувство коллективизма, интерес к предмету.

-Ход урока-
1. Организационный момент.
2. Объявление темы и целей урока.
3. Актуализация опорных знаний.
1. Что изучает лексикология?
2. Дайте определение понятию «лексика».
3. Что называется лексическим значением слова?
4. Как называется словарь, в котором даются лексические значения слов?
5. Назовите самый популярный толковый словарь.
6. Какие слова называются омонимами? Антонимами?
4.Восприятие учебного материала.
Учитель.
Предлагаю поделиться на 3 команды. Координаторами групп назначаю учащихся…
Учитель.
Синонимы – слово древнее, оно пришло в русский язык из греческого и в преводе обозначает
Син – одно.
Оним – имя (греч.). Соименный, т.е. синонимы – слова одинаковые или близкие по лексическому значению, но разные по звучанию.
Откроем учебник на стр. 136, пар. 20 и посмотрим, что еще интересного мы узнаем о словах-друзьях.
На доске написан план теории этого параграфа. Прочитайте его самостоятельно и разделите на части соответственно пунктам плана. Приведите примеры на каждый пункт. Далее каждая команда раскрывает по одному пункту плана, раскрывает его, приводит примеры.
Физкульминутка.
5. Тренировочные упражнения.

1. Текст сказки В.А. Сухомлинского «Семь дочерей» с заданиями.
В сказке семь раз употребляется глагол сказала. Подбор синонимов к глаголу сказала.
2. Словарная работа (подбор синонимов) по картине И.Э. Грабаря «Февральская лазурь».
3.Редактирование текста. Замена повторяющихся слов синонимами.
6. Итоги урока.
7. Д/з . Стр. 136-137 (правило выучить), упр.234.

Предмети: Російська мова

Класи: 5 клас