Користувацький вхід

Парадигма повноцінного засвоєння знань учнями (технологія цікавості)

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.



Парадигма повноцінного засвоєння знань учнями (технологія цікавості)Матеріал оригінальний, грунтується на психіатрії та дослідженняаній у Спеціалізованій школі 304. В статті описани
фактори впливу на навчання.

Автор: 

Соколов Віктор Анатолійович,учитель інформатики Спеціалізованої школи 304

Джерело: 

Оригінальний матеріал.В інтернеті відсутній.

Останні публікації

Останні коментарі