У роботі висвітлено суть інтеграції курсу алгебри 9-го класу з уроками зі сталого розвитку та запропоновано конкретний приклад такої інтеграції – проект «Подорож тривалістю 5000 років», який спрямовує учнів на розробку та презентацію авторських задач екологічного змісту