Користувацький вхід

Стислий переказ тексту «Головні чесноти». Конспект уроку розвитку зв’язного мовлення для учнів 8 класу

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.

...

1

Розвиток зв’язного мовлення
Усний стислий переказ тексту публіцистичного стилю
«Головні чесноти»

Мета: удосконалювати вміння усно відтворювати висловлювання; відпрацьовувати навички роботи з текстом (визначати тему й головну думку, складати план); розвивати зв’язне мовлення учнів; повторити вивчене про стилі мовлення; збагачувати лексичний запас; виховувати прагнення втілювати в життя християнські чесноти.

Обладнання: текст переказу, таблиця «Стилі мовлення», учнівські ілюстрації.

Тип уроку: урок розвитку мовленнєвих умінь і навичок.

Місце проведення: кімната благочестя.

Перебіг уроку
І. Організаційний момент.

ІІ. Актуалізація мотиваційних резервів учнів з теми.
Які види мовленнєвої діяльності вам відомі?
Що таке аудіювання?
З якою метою виконують такий вид діяльності, як стислий переказ?
Назвіть вивчені стилі мовлення.
Які ознаки публіцистичного стилю?

ІІІ. Ознайомлення учнів з темою, метою і завданнями уроку.

IV. Освоєння теми уроку. Виконання системи завдань.

1. Робота зі стендом «Головні чесноти».
Як ви розумієте поняття «чеснота»? (Чесно́та — це схильність постійно чинити добрі справи; позитивна моральна властивість характеру людини, що визначається його волею і вчинками.)
Погляньте на стенд.
Прочитайте, які існують головні чесноти. Як ви їх розумієте?
Доберіть протилежні поняття до головних чеснот, наприклад: помірність – нестриманість.
Наведіть приклади проявів цих чеснот у житті.

2. Перегляд ілюстрацій.
Учениця 7 класу Бєлова Олександра презентує малюнки, що ілюструють прояви головних чеснот.

3. Виразне читання учителем переказу.

4. Словникова робота.
Пояснити учням значення незрозумілих слів.

5. Бесіда з учнями.
Чи сподобався вам текст? Над чим примусив замислитися?
До якого стилю належить цей текст? Доведіть.
Сформулюйте тему тексту.
Визначте головну думку.
До якого типу мовлення віднесемо текст?

6. Колективне складання плану.
О р і є н т о в н и й п л а н
1. Існує сім чеснот:
а) головні чесноти визнають усі цивілізовані люди;
б) богословські (теологічні чесноти).
2. Розсудливість означає здоровий глузд.
3. Помірність – здатність відчувати міру.
4. Справедливість стосується не лише судочинства.
5. Стійкість вимагає двох видів мужності.
6. Слід дотримуватися всіх чеснот.

7. Повторне читання тексту.

8. Усне переказування.

V. Підсумок уроку, оцінювання.
- Над якою темою працювали?
- Які знання здобули на уроці?
- Що нового дізналися?
- Що на уроці вдалося легко зробити, а що викликало труднощі?
- Оцініть роботу однокласників, коментуючи виставлені бали.

VІ. Домашнє завдання (на вибір):
1.Самостійно знайти й записати інформацію про богословські чесноти.
2. Дібрати прислів’я й приказки до тексту, опрацьованого на уроці.

Додаток 1
Головні чесноти

Існує сім чеснот. Чотири з них називають головними (або кардинальними), а три інші богословськими. Головні чесноти – це те, що визнають усі цивілізовані люди. Про богословські або теологічні чесноти знають лише християни. Поки що нас цікавлять лише чотири головні чесноти. До речі, слово «кардинальні» не має нічого спільного з «кардиналами» римської католицької церкви. Воно походить від латинського слова, що означає завіси на дверях. Ці чесноти названо кардинальними, тому що на них, так би мовити, все тримається. До них належать розсудливість, помірність, справедливість і стійкість.
Розсудливість означає, власне, здоровий глузд. Людина, яка нею володіє, завжди думає, що робить і до чого це призведе. У наш час більшість людей навряд чи вважає розсудливість чеснотою. Христос сказав, що ми зможемо увійти в його світ,лише коли нагадуватимемо дітей, і християни зробили висновок: якщо ви «хороша» людина, то ваша обмеженість не має значення. Це не так. По-перше, більшість дітей виявляють достатню розсудливість у справах, які їх по-справжньому цікавлять, і досить старанно їх обмірковують. По-друге, як зазначає апостол Павло, Христос зовсім не мав на увазі, що нам слід залишатися дітьми в розумовому відношенні.
Помірність – одне з тих слів, значення яких. на жаль, трансформувалося. Нині воно зазвичай означає стриманість у вживанні спиртного. Помірність стосується не тільки пиятики, а й усіх утіх і вимагає не цілковитої відмови від них, а здатності відчувати міру в насолодах, не виходити в них за межу…
Люди забувають, що надмірним можна бути багато в чому іншому. Мужчина, який перетворює в сенс свого життя гольф або мотоцикл, чи жінка, в якої на думці лише наряди, гра в бридж або її песик, виявляють таку ж «надмірність», як п’яниця, котрий щовечора перебирає…
Справедливість стосується не лише судочинства. Це поняття обіймає собою чесність, правдивість, вірність слову та багато іншого.
Стійкість також вимагає двох видів мужності: тієї, яка не боїться дивитися в очі небезпеці, і тієї, що дає людині сили переносити біль. Неможливо тривалий час дотримуватися трьох перших чеснот, не маючи четвертої…

Автор: 

Пивоварова Олена Миколаївна

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі