Користувацький вхід

Психолого-педагогічна майстерня "Негативні форми поведінки дитини. Пошук ефективних шляхів подолання"

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.

...

0

Цель: знакомство с основными закономерностями и условиями благоприятного психического развития детей, которые проявляют негативные формы поведения. Способствовать поиску эффективных путей решения данной проблемы.
Задачи:
• подвести педагогов к глубокому пониманию психологических особенностей детей, проявляющих негативные формы поведения;
• ознакомить с причинами и видами негативной формы поведения;
подготовить к внедрению активных форм работы с детьми, которые имеют проявление негативного поведения;
• усилить потребность в психологических знаниях и желание использовать их в своей работе;
• содействовать эффективному взаимодействию всех участников учебно-воспитательного процесса.

Автор: 

Матяш Олена Євгенівна, практичний психолог ДНЗ №4 "Росинка", м. Лисичанськ

Джерело: 

1. Авидон И., Гончукова О. Сто разминок, которые украсят ваш тренинг. — СПб.: Речь, 2010. - 256 с.
2. Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве.- М.: Педагогика, 1995.- 181с.
3. Винокур В.А. Балинтовские группы в учебном процессе. - СПб.: Изд-во МАПО, 1998. - 83 с.
4. Волков Б.С., Волкова Н.В. Психология развития человека.- М.: Академ. Проспект, 2004.- 224с.
5. Громова Т.В. Страна эмоций: Методика как инструмент диагностической и коррекционной работы с эмоционально-волевой сферой ребёнка. – М.: УЦ «Перспектива», 2002. – 48 с.: ил.
6. Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка.- М., 1986.
7. Коробицына Е. В. Формирование позитивных взаимоотношений родителей и детей 5-7 лет: диагностика, тренинги, занятия. - Волгоград: Учитель, 2009. - 133 с.
8. Крюкова С.В., Слободяник Н.П. Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь. Программы эмоционального развития детей дошкольного и младшего школьного возраста: Практическое пособие — М.: Генезис. 2002. — 208 с.
9. Лютова Е.К., Монина Г.Б. Шпаргалка для взрослых. Психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми.- М.: Генезис, 2000.- 202с.
10. Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. - 4-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 1999. - 456 с.
11. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога.- М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2001.- 384с.

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі