Урок образотворчого мистецтва по темі
«Декоративні форми, рапорт, спрощення. Знайомство з народними художніми промислами України та їх центрами Опішні, Косова. Оздоблення та декорування тарілки.»

Мета:
навчитися читати значення рослинних візерунків та самим складати їх;
ознайомити учнів з народним мистецтвом України;
закріпити знання про орнамент та візерунок;
розвивати відчуття композиції, колористичної гармонії,
фантазію, пам'ять, увагу, уміння аналізувати, робити висновки;
формувати інтерес до народних звичаїв та традицій, культурної спадщини українського народу.

Тип уроку – комбінований
Техніка виконання: акварельний (гуашевий) живопис
Форма організації – урок, з використанням мультимедійних засобів
Методи та прийоми – «Мозкова атака», бесіда, розповідь, практична робота, кольоротерапія, «Очікування»
Терміни й поняття: побут, інтер’єр, стилізація, колористична гама, декоративно-ужиткове мистецтво, симетрія, контраст, промисли

Обладнання:
для вчителя - вишиті рушники, українські народні тарілки, зразки орнаментів та візерунків, комп’ютер, діапроектор, кольорові стрічки
для учнів – альбом, фарби (акварель або гуаш), пензлі, склянка для води.

Візуальний ряд: презентація, виставка вишитих рушників, посуду, малюнки з рослинними візерунками у крузі, схема поетапного виконання візерунка.
Музичний ряд: Пісня про квіти. Тріо бандуристок «Дивоструни» ; аудіо запис А.Матвієнко «Квітка-душа».
Літературний ряд: вірш «Наші квіти», Ніна Воронюк «Ромашка», Василь Кравчук «Чорнобривці».
Міжпредметні зв’язки: музика, народознавство, література.

І. Організаційний момент………………………………………………….1 хв.
Кольоротерапія ….…………………………………………………………1 хв.
ІІ. Мотивація навчальної діяльності………………………………...……1 хв.
ІІІ. Оголошення теми й очікуваних результатів… …………………….. 2 хв.
Вправа «Очікування»
ІV. Актуалізація опорних знань учнів ………………………..…………..2 хв.
Вправа «Мозковий штурм»

Класи: 5 клас

Предмети: Народознавство, Образотворче мистецтво