Сорока Галина Петрівна
учитель української мови та літератури
Вугледарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3 Донецької області

1.Вкажіть, кому належать слова "І відкіля ти такий узявся?", сказані про В.Винниченка - автора збірки "Краса і сила":
а) І.Франку;
б) М.Євшану;
в) Лесі Українці;
г) М.Коцюбинському.

2.Сюжет якого оповідання В.Винниченка пізніше використав для написання новели "Коні не винні" М.Коцюбинський?
а) "Суд";
б) "Салдатики!";
в)"Малорос-європеєць";
г) "Студент".

3. Трагічні події під Крутами П.Тичина відтворив у поезії:
а) "Скорбна мати";
б) "Пам’яті тридцяти";
в) "І Бєлий, і Блок...";
г) "Загупало в двері прикладом...".

4. "Не будь ніколи раю у цім кривавім краю...", - написав П.Тичина у творі:
а) "Похорон друга";
б) "Дума про трьох вітрів";
в) "Скорбна мати";
г) "Золотий гомін".

5. До літературного напряму неокласиків належать:
а) О.Довженко, М.Хвильовий, Ю.Яновський;
б) П.Тичина, М.Рильський, В.Сосюра;
в) М.Рильський, М.Зеров, М.Драй-Хмара;
г) Г.Косинка, П.Тичина, В.Підмогильний.

6. Вкажіть, у якому вірші, присвяченому композиторові, М.Рильський розмірковує про безсмертя людського генія:
а) "Пісня" (М.Лисенку);
б) "Шопен";
в) "Бетховен";
г) "Левкові Ревуцькому".

7. З 1926 В.Сосюра працював над автобіографічним твором:
а) " Два Володьки";
б) "Третя Рота";
в) "Любіть Україну";
г) "Розстріляне безсмертя".

8.Вкажіть, яку поезію В.Сосюри було розкритиковано 2 липня 1951 р. в газеті "Правда" у статті "Проти ідеологічних перекручень у літературі":
а) "Я знаю силу слова...";
б) "Юнакові";
в) "Як передать, Донбас, твою красу і силу...";
г) "Любіть Україну".

1. Розкрийте символічне значення образу золотого гомону в однойменній поемі П.Тичини.

2. Визначте художні засоби, якими М.Рильський характеризує музичну стихію і вірші "Шопен".

3. Які естетичні засади неокласиків сповідував М.Рильський.

4. Проаналізуйте образну систему поезії В.Сосюри "Любіть Україну".

1. Ідейно-художній аналіз поезії В.Сосюри "Так ніхто не кохав...".

Предмети: Українська література

Класи: 10 клас