Стаття присвячена проблемі організації читацької діяльності молодших школярів, теоретично обгрунтовуються шляхи формування читацьких навичок і умінь учнів, доводиться необхідність вивчення спецкурсів, які сприятимуть, під час підготовки майбутніх учителів початкових класів, організовувати читацьку діяльність.
1. Державний стандарт початкової загальної освіти [Електронний ресурс]. - Режим доступу : www.osvita.donetsk.ua
2. Зайцев В.Н. Резерві обучения чтению/ В.Н. Зайцев //Начальная школа. - 1990. - №2. - с.10-15
3. Олянишен Т. Читання в сучасному суспільстві/ Т. Олянишен //Вісник книжної палати. - 2010. - №6. - с.46-50
4. Про схвалення Концепції Державної цільової програми підтримки та розвитку читання на період до 2015 року // Офіційний вісник України. - 200. - 30 жовтня (№81). - с.54-57