У пропонованих матеріалах подано факти, висновки та узагальнення, які можна обговорити на основі аналізу цих фактів, документів. Конспекти уроків є спробою подати зразок проблемно-діалогічного навчання, коли засвоєння нових знань відбувається не шляхом пояснення чи демонстрації, а через експериментальний пошук. Кожен учень має фактичний матеріал до уроку. Діалог, який відбувається у формі постановки вчителем логічно взаємопов'язаних запитань та знаходження учнями відповідей шляхом аналізу документів, створює атмосферу самостійного пошуку істини, а отже, стає стимулом у навчанні.