1. Словниковий диктант.

2. Доберіть прикметник – означення до незмінюваного іменника:
кіно, Сочі, шимпанзе, поні, леді, фламінго, бюро.

3. З’ясуйте, до якого розділу за значенням належать прикметники:
широкий, трав’яний, вересневий, бабусин, твердий, залізний, Оксанчин.

4. Утворіть вищий та найвищий ступені порівняння прикметників:
близький, темний, тугий, важкий, поганий.

5. Провідміняйте числівник:
547.

6. Визначте дієвідміну дієслів. Запишіть їх в усіх особах однини і множини. Виділіть закінчення.
Сказати, чистити, писати, сидіти.

7. Напишіть твір на одну із тем:
• «Що означає бути щасливим?»
• «Що таке вихованість?»
• «Світ моїх захоплень»

1. Назвіть різновиди календарно-обрядових пісень.

2. Що таке вертеп?

3. Автор поеми «Євшан-зілля».

4. Автори пісні «Ще не вмерла Україна».

5. Назвіть головного героя поеми О.Довженка «Зачарована Десна».

6. Чим закінчився твір В.Винниченка «Федько-халамидник»?

7. Що таке байка? Наведіть приклади байок, які ви вчили у 6 класі.

8. Напишіть твір на одну із тем:
• «Чим мене захопили герої повісті В.Нестайка «Тореодори з Васюківки»?»
• «Літературні друзі Сергія та Митька з повісті Я.Стельмаха «Митькозавр з Юрківки...»
• «Пригоди Сашка з кіноповісті О.Довженка «Зачарована Десна»

Автор невідомий

Завдання для І (шкільного) етапу
Українська мова. 7 клас.

1.Утвори і запиши просту і складену форму вищого та найвищого ступенів порівняння від поданих прикметників.
Важкий, дужий, товстий. хороший, низький, дорогий.

2. Утворити чоловічі та жіночі імена по батькові.
Олексій, Ігор, Валерій, Григорій, Лука, Ілля, Микола, Роман.

3.Запиши словосполучення, поставивши іменники в дужках в потрібній формі.
Не було (підручник), не вистачає (кілограм), клавіші (рояль), тривалість (політ), директор (завод), під час (урок), переможець (конкурс), у стані (спокій), вісь (глобус), літр (бензин), не поставив (дефіс). площа (прямокутник), читання (текст), артист (балет). колір (прапор).

4. Утвори прикметники додаванням суфікса -ськ-.
Буг, Коломак, Гадяч, Калуш, Париж, Чехія, Рига, Сиваш.

5. Виконати словотвірний розбір слів.
Пролісок, освітити, хмарність, біг, бездарність, кашовар.

6. Провідміняйте числівники:
796;
52;
18.

7. Усно . Підготуйте монологічне висловлення на тему: "Знання робить життя красивим".

7 клас

1. Утворіть від поданих дієслів доконаного виду дієслова недоконаного виду за допомогою відповідних суфіксів. Виділіть суфікси в утворених дієсловах.
Відкотити –
Видужати –
Підбити –
Застерегти –
2 бали

2. Позначте два рядки, у яких всі слова пишуться окремо:
- знав/же, авже/ж, навряд/чи, як/от;
- ну/й, тільки/що, все/ж/таки, сказав/би;
- як/небудь, що/разу, таки/знав, давай/но;
- отакий/то, аби/куди, немиов/би, саме/тому;
- таки/сказав, прийшов/же,чи/не, що/то/за.
3 бали

3. Знайдіть помилки. Поясніть їх правопис.
Більш краще, найбільш красивіше, якнайтихо, щонайблизько, більш вибагливий, найменш складніше.
3 бали

4. Складіть і запишіть невеликий текст, використавши дієприслівниковий зворот для зв’язку речень.
2 бали

5. Складіть два речення зі словом вище так, щоб у першому реченні воно було прислівником, а у другому – прикметником.
2.бали

6. Позначте рядок у якому всі сполусники пишуться разом:
- немовби/то, за/те, не/наче, чк/би;
- ніби/то, через те/що, як/би, не/мов;
- немов/би, тому/що, за/те, коли/б;
- про/те, а/би, начеб/то, для того/щоб.
3 бали

7. Складіть діалог, використавши частки, вигуки.
3 бали

8. Твір – мініатюра «Поетичне кредо митця( за творчістю Т.Г.Шевченка)»

Класи: 7 клас

Предмети: Українська мова, Українська література