Позакласний захід із світової літератури

Тема. Мандри країною казок.

Мета: виховувати бережливе ставлення до книги, любов до читання.

Обладнання: ляльки для лялькового театру,  костюми для героїв, виставка книг, диск із записом  П.Чайковського «Вальс квітів».

Тип уроку : позакласний захід

Дійові особи:

Вітя

Маша

Бібліотекар

Олє Лукоє.

Кіт учений

Том Сойєр

Баба Яга

Червона Шапочка

                                                     1.

          (Виходить хлопчик, говорить по мобілці.)

Вітя.  Привіт, Сашко! Позич мені книжку із світовоїої літератури. Як і в тебе  

          нема?

          (Входить дівчинка.)                                                                                      Маша. Вітя, привіт . У тебе можна книжку на годину позичити?

Вітя.    Чи часом не із світової літератури?

Маша. А ти звідки знаєш?

Вітя.    Бо всі шукають. Моєї нема, у Сашка теж…

Маша. І у Віти, і у Тані, і моя зникла… Дивно…

Вітя.    А як же завдання? Що робити?

Маша. Біжімо у бібліотеку, там завжди книжки є.

            (Діти виходять. Входить розгублений бібліотекар, щось шукає.

             Вбігають діти.)

Маша і Вітя. Доброго дня, Світлано Миколаївно!

Бібліотекар. Доброго дня.

Вітя.   Скажіть, будь-ласка, у Вас є ще підручники із світової літератури?

Маша. А то ми своїх ніяк не знайдемо.

Бібліотекар. Справа в тому, що сталось лихо. Кудись зникли всі книжки з  

           бібліотеки. І залишилось тільки ось це. Це прощальний лист книжок.

           Ось читайте.

           (Вітя читає лист).

                                              Лист

                           Дорога Світлано Миколаївно!

Ми, книжки, дуже ображені  поведінкою деяких дітей, які не тільки не читають книжок, але бруднять, рвуть нас, кидають на підлогу. Тому ми вирішили піти від Вас і ніколи більше не повертатись.

Маша. Ой лишенько, а що ж  тепер буде? Як же ми підготуємось до уроку?

Вітя.    Треба негайно повернути книжки. Але де їх шукати?

Бібліотекар. Вони пішли у свою книжкову країну. Отож треба комусь піти і

            попросити їх повернутися. Але ж хто це зробить?

Маша. Давайте ми підемо.

Бібліотекар. А ви не боїтеся? Адже по дорозі до книжкової країни може

            статися багато пригод.

Вітя.   Ми спробуємо. Але як туди потрапити?

Бібліотекар. У мене є один знайомий, він вам допоможе. Це Олє Лукоє.

           Давайте його запросимо.

          ( Діти гуртом гукають Олє Лукоє. Він входить  з парасолькою).

О.Л.   Добрий день, дорогі друзі. Чому ви мене кликали?

Бібліотекар. Олє Лукоє, цим дітям потрібно потрапити до казкової країни.

                     Ти можеш допомогти?

О. Л.    Звичайно, можу. Але лише добрим і слухняним дітям. Над ними я

            щоночі розкриваю кольорову парасольку і вони бачать казкові

            кольорові сни. За допомогою цієї парасольки я і вас можу перенести в

            книжкову країну. Ну що, готові? Тоді в путь.

Бібліотекар. І не забудьте, що книжки вам може повернути лише Королева  

                     Книжок. А шлях до неї нелегкий.

Маша і Вітя. Ми готові.

                      ( О.Л. розкриває парасольку, вертить нею, всі виходять.)

                                    2.

                    (На сцені учений Кіт читає книжку. Входять Вітя і Маша.)

Маша. Ой Вітю, дивись, тут хтось є.

Вітя.    Не бійся, це ж  звичайний кіт.

Кіт.      Вибачте, молоді люди, це про кого ви говорите звичайний. Щоб ви

           знали, я – найрозумніший із котів, бо я вчений.

Маша. Пробачте, шановний кіт. Але ми вже ніби десь зустрічались.

Кіт.      Звичайно, зустрічались. Ану, пригадайте, в яких творах ви зустрічали

           кота?

Вітя.   У казках «Пан Коцький», «Кіт у чоботях», «Бременські музиканти».

Маша. Згадала! Ви учений кіт із країни Лукомор’є.

Кіт.     Правильно, молодець, дівчинко.

Вітя.   Шановний коте, якщо ти такий грамотний, то може допоможеш нам

          знайти дорогу до замку Королеви книжок?

Кіт.    Звичайно, допоможу. Вам потрібна карта з маршрутом. Але щоб її

          отримати, треба виконати складне завдання. Ви готові?

Маша. Ми спробуємо, але якщо нам буде важко, чи можемо ми сподіватись

           на допомогу друзів?

Кіт.     Звичайно, друзі повинні завжди приходити на допомогу. Отже ,

           слухайте моє завдання.

                                             Завдання.

     Назвіть казкових персонажів, яких ми зустрічаємо у вступі до поеми

     О. Пушкіна «Руслан і Людмила».

Вітя.   Друзі, хто хоче допомогти і дати відповідь на запитання?

           (Учні називають героїв).

Кіт.     Молодці! Ви впорались із завданням. Я вручаю вам карту   із

           маршрутом, а далі вам допоможуть інші герої книжок, звичайно,

           якщо ви хороші читачі . Щасливої дороги.

Вітя і Маша. До побачення.

           (Виходять у різні боки.)

                                               3.

(Звучить пісня Червоної Шапочки. Виходить Червона Шапочка. Потім Маша        і Вітя .)

Вітя.   Добрий день, Червона Шапочка.

Ч.Ш.   Добрий день, друзі. А чому ви завітали до нашого казкового лісу?

Маша. Ми прямуємо у палац Королеви Книжок, щоб знайти зниклі

           підручники.

Вітя.   Ти допоможеш вийти нам з цього лісу, а то ми трішки заблукали.

Ч.Ш.   Звісно, допоможу. Але спочатку виконайте моє завдання. У моєму

          кошику багато речей, які загубили неуважні казкові герої. Допоможіть

          мені їх повернути господарям.

Маша. Друзі, допоможемо?

Ч.Ш.  Ось тримайте кошика.

                                           Завдання

         Ч.Ш. дістає речі з кошика і називає, а учні повинні назвати, кому

         належать речі:

                                 каблучка – пасербиці із казки « Дванадцять місяців»;

                                 починок – пасербиці із казки «Пані Метелиця»;

                                 окуляри і чарівна паличка – Гаррі Поттеру ;

                                 черевичок – Попелюшці;

                                 дзеркальце – злій мачусі;

                                 горіх «Каракатук» - Лускунчику.

Ч.Ш.  Молодці! Ви виконали завдання. Я підкажу вам дорогу . Ідіть по цій

          стежині і нікуди не звертайте, доки не побачите хатинку на курячих

         ніжках.

Маша. Але ж там живе Баба - Яга.

Ч.Ш.  Не бійтесь, вона не зла. А дорогу із лісу знає найкраще. Прощавайте,

          друзі.

                                    (Виходять.)

                                         4.

              (На сцену виходить Баба-Яга.)

Б.Я.   Ой і сумно у нашому лісі… І Кощій, і Лісовик, всі на навчання до

         Університетів виїхали. Одна я залишилася. Ні з ким і поговорити.

         Що це? Ніби хтось іде?

               (Прикладає вухо до землі.)

          Чую, чую. Хтось до лісу завітав. Ну хоч розважусь.

                (Входять Вітя і Маша.)

Вітя.   Доброго дня Вам , бабусю.

Б.Я.    Здрастуйте, здрастуйте. Давно руського духу не чула, а тут сам  

          руський дух на вечерю прийшов.

Маша. Ой, я боюсь. Вітю, тікаймо звідси.

Б.Я.    Від мене не втечете. Зачарую, зачаклую…

Вітя.  Не лякайте, бабусю, ви ж добра.

Б.Я.   Хто я? Я – добра?

Вітя.  Ви добра. Нам Червона Шапочка сказала.

Б.Я.   Ну добре, не бійтесь. Це я так розважитись хотіла. Сумно мені. Хіба що

         Ви мене якось розважите.

Маша. А хочете,  ми Вам  казку розкажемо, цікаву і повчальну. А Ви нам

          потім дорогу із лісу покажете.

Б.Я.    Ну, добре, я згодна.

Вітя.  А казка називається «Про рибака і рибку». Її написав О.Пушкін.

      (Учні показують казку за допомогою лялькового театру.)

Б.Я.  Дякую. Повеселили стареньку. А за це я не тільки дорогу із лісу покажу,

        А й секрет великий розкрию. Книжки ваші зникли тому, що не вміють

        діти з ними поводитись, ображають їх.

Маша. Ми, бабусю, не такі. Ми дружимо з книжками.

Б.Я.   А ми зараз це перевіримо. Ану скажіть, як треба поводитись з книгою.

       (Учні відповідають.)

Б.Я.   От тепер і я бачу, що ви чемні і акуратні читачі. Королева книг

         Обов’язково поверне вам книги. А тепер ідіть по цій стежині, вона

         Вас виведе до міста. Бувайте здорові.

В. і М. До побачення.

                                                 5.

     ( На сцені хлопчик майструє рогатку. Входять Вітя і Маша.)  

Вітя.   Привіт, приятелю.

Том.   Привіт.

Маша. Хлопчику, чи не підкажеш нам, як пройти до палацу Королеви

           книжок?                                                                                                                                                

Т.С.     А навіщо вона вам? Невже ви книжки любите читати?

Вітя.   Так , любимо.

Т.С.    Ну то , може, відгадаєте, хто я ?

Маша. Хлопчик-мізинчик?

Т.С.    Ой насмішила… Ну що , не знаєте?

Вітя.   А ти підкажи.

Т.С.   Добре. Народився в США…  Я живу з тіткою Поллі та двоюрідним

         Братом Сідом…

Маша. Друзі, чи впізнали ви цього хлопчину?

Т.С.  У мене теж є друг, звати його Гек Фінн. Так, я - Том Сойєр.

Вітя. То знаєш ти дорогу до палацу?

Т.С.  Знаю і вам допоможу пройти. Але спочатку хай ваші друзі допоможуть

        мені виконати домашнє завдання. Згода?

                              Завдання.

1. Назвіть казку, у якій говориться про користь колективної праці.(Ріпка)
2. Назвіть книги, у назвах яких є власні імена.
3. Назвіть твори, у назвах яких є числівники.

Т.С.   Молодці! Гайда до замку королеви.

         (Виходять всі)

                                                 6.

         (На сцені бібліотекар. Входять Вітя і Маша)

Маша. Щось я не зрозуміла, невже нас Том Сойєр обдурив? Де ж палац?

Вітя.    А я здогадуюсь. Чарівний палац – то наша бібліотека, а Королева

           книг – бібліотекар.

Маша. То ми даремно так довго блукали?

Бібліотекар. Ні, не даремно. Ви знайшли нових друзів, побували у казці,

                    А головне , ви зрозуміли, яке то велике багатство – книги.

Вітя.             А де ж наші підручники?

Бібліотекар. А вони в мене на поличці. І не тільки вони, а ще багато нових і

                     цікавих книжок отримала наша бібліотека.                                                                                                 (Бібліотекар проводить презентацію нових книжок)

                     Тож заходьте усі до нашого книжкового палацу на зустріч з

                     книгою.  

           (Заходять всі учасники)

Кіт.        Ми зустрілися в казці,

             Щоб у радісну мить

Ч.Ш.     Зрозуміть, як прекрасно

             В світі білому жить.

Б.Я.       Хай минає дитинство,

             У маєві літ

Т.С.       Не забудеться казки

             Лагідний світ.

(Звучить «Вальс квітів» п. Чайковського, герої танцюють вальс.)

Класи: Середня школа

Предмети: Зарубіжна література, Позакласні заходи