Користувацький вхід

Останні публікації

Тест «Чим живі істоти відрізняються від предметів неживої природи: порівняння, схожості та відмінності» для здобувачів освіти молодшого шкільного віку
2024-05-09 19:15
Тест для здобувачів освіти молодшого шкільного віку з емоційного інтелекту
2024-05-09 19:06
Буклет до святкування Дня π
2024-05-09 18:08
Інформаційний дайджест "Основні форми, методи та прийоми патріотичного виховання дітей дошкільного віку"
2024-05-09 10:01
Презентація "Про особливості національно-патріотичного виховання дошкільників"
2024-05-09 09:48
Українська писанка та лелека, як оберіг та символ весни
2024-05-09 09:46
Навчально-методичний посібник "Формування у дошкільників відчуття приналежності до своєї країни завдяки їхній участі в проєктній діяльності громадянсько-патріотичного змісту"
2024-05-09 09:36
Збірка конспектів занять з народознавства для дітей дошкільного віку "Моя країна Україна"
2024-05-09 09:19
Сценарій випуску
2024-05-08 20:32
Стаття "Вплив війни в Україні на стан природно-заповідного фонду України”
2024-05-08 19:45

Сложносочиненные предложения. Средства связи и смысловые отношения в сложносочиненных предложениях

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.


Опубліковано: Юр'єва Аліна Ср, 2017-05-31 11:07
0

Планируемый результат:
ученики
• знают основные понятия темы.
• определяют типы предложений, смысловые отношения между частями сложносочиненного предложения.
• преобразовывают информацию: предложение – схема
• формулируют собственную точку зрения по проблеме, поставленной во время изучения материала.

Автор: 

Юр'єва Аліна Сергіївна, учитель російської мови та літератури

Класи: 9 клас

Предмети: Російська мова


Скопіювати посилання для вставки у веб-документи (на сторінки сайтів):

або додати публікацію в соціальні сервіси:

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі

Показати всі коментарі