Значний відсоток за дослідженнями вчених становлять ліворукі діти. Тому проблема навчання ліворуких дітей − є одна з нагальних і актуальних у сучасній педагогічній та психолого- педагогічній науці та практиці.У таких дітей у провідною є права півкуля головного мозку, тому більшого значення надають інтонації, емоційному забарвленню під час подання нового матеріалу.