РЕЗЮМЕ

на программу спецкурса по выбору  для учащихся 8-9 классов

«Древние цивилизации и современность»

Пеняева Сергея Николаевича, учителя истории и права ОУВК № 84

   В последние 10-15 лет мысль современных историков всё больше обращается к цивилизационному методу. Он даёт возможность взглянуть на историю другими  глазами, увидеть разные её грани  и прояснить многие вопросы, поставленные современной эпохой перед нашей страной и миром в целом .

   В науке остаётся много спорных, нерешенных  вопросов и в теории, и в истории конкретных цивилизаций .

   Оправдано ли в таком случае вводить в  школьный курс понятие «цивилизация», новый метод анализа исторического процесса, в котором ещё не всё устоялось и определилось? Конечно, это породит большие трудности. Но всё-таки на этот вопрос следует дать положительный ответ. В цивилизационном подходе есть уже много бесспорного, подтвердившегося строгим научным анализом. Кроме того, этот поход имеет ряд преимуществ, он даёт возможность выработать творческое и  свободное мышление , новое многомерное видение истории. Изучение истории мировых цивилизаций даёт представление не только о единстве, но и о многообразии исторического процесса. Всемирная история в этом случае предстаёт перед нами как пёстрая, красочная картина вариантов развития человечества, каждый из которых имеет свои достоинства и недостатки , но ни один не является идеальным.

  Разработчик программы пытается соединить теории стадиального развития цивилизации  и теории локальных цивилизаций.

   Таким образом, обе теории имеют свои преимущества и взаимно дополняют друг друга. К сожалению, до сих пор ещё не создана «универсальная» схема истории, в которой идеально соединились бы локальный и стадиальный подходы. Но именно такой путь изучения истории цивилизаций следует признать наиболее плодотворным. Он использован в данной программе , насколько это позволяет сделать уровень разроботки  такого единого подхода  в современной исторической науке.

  Цель этой программы в том, чтобы на основе уже пройденного материала  дать учащимся представление об основных закономерностях и направлениях  развития древних цивилизаций, их специфике, помочь им овладеть некоторыми общими принципами  цивилизационного анализа, перекинуть мостик  в современную эпоху, научить проводить сопоставления между крупными древними цивилизационными регионами.

Класи: 9 клас, 8 клас

Предмети: Всесвітня історія