Користувацький вхід

Цивільне право

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.

...

0

Тема: Що регулює цивільне право. Як захистити особисті немайнові та майнові права
Мета: ознайомити учнів з поняттям «цивільно – правові відносини», особисті немайнові та майнові права; формувати навички аналізу правових ситуацій з точки зору цивільного права, можливості участі в них;
розвивати вміння розрізняти особисті немайнові і майнові права та наводити приклади;
виховувати почуття відповідальності за свої рішення у цивільно – правових відносинах.
Обладнання: електроні таблиці «Правоздатність та дієздатність», «Рівні дієздатності» та ін.
Основні поняття: правоздатність, дієздатність, фізична особа, юридична особа.
Тип уроку: вивчення нового матеріалу з використанням ІКТ
Хід уроку
І. Організація навчальної діяльності
ІІ. Актуалізація опорних знань і мотивація навчальної діяльності
Кожна людина може бути і робітником, і бізнесменом, може бути і заможною або не дуже. Проте її особистість починається не з майнових можливостей і уподобань, а з духовних цінностей – особистого життя , здоров’я, доброго імені та ін. Людина передусім – це її духовний світ, він потребує захисту так само, як і її майно.
ІІІ. Вивчення нового матеріалу
1. Поняття цивільно – правових відносин
Метод «Мікрофон»
- Дайте визначення поняття «правовідносини»?
- Назвіть правовідносини, з якими ви стикаєтеся найчастіше ?
Робота з термінологією
Цивільне право – це галузь права, яка регулює майнові і особисті немайнові відносини, засновані на юридичній рівності, вільному волевиявленні, майновій самостійності учасників цих відносин.
Майнові відносини – це конкретні вольові економічні відносини з приводу належності, використання, переходу майна та майнових прав.
Особисті немайнові права: право на життя, право на охорону здоров’я, право на безпечне для життя і здоров’я довкілля, право на свободу та особисту недоторканність, право на недоторканність особистого і сімейного життя, право на повагу до честі, гідності та ділової репутації, право на таємницю листування, телефонних розмов, телеграфної та іншої кореспонденції, право на недоторканність житла, право на вибір проживання та на вільне пересування, право на свободу літературної, художньої, наукової та технічної творчості.
2. Цивільна правосуб'єктивність фізичної та юридичної особи
Слайд 1
Цивільна правосуб'єктивність особи

Цивільна Цивільна
правоздатність особи дієздатність особи
Робота з термінологією
Фізична особа – люди, громадяни України, громадяни інших держав, особи без громадянства, тобто особи, які існують фізично.
Юридична особа – організації, створені й зареєстровані в установленому законом порядку.
Правоздатність – здатність особи мати визначені законом права й обов’язки, брати участь у правовідносинах.
Дієздатність – можливість особи своїми діями створювати, змінювати, припиняти права й обов’язки.

Слайд 2
Робота з таблицею «Рівні дієздатності»
Рівень Вік Дії, які особа може здійсн.самост. Інші права Відповідальність за завдану шкоду
Часткова До 14 років Лише дрібні побутові правочини Інші угоди від імені дитини укладають батьки, або особи, які їх замінюють Відповідальність несуть батьки
Неповна 14 – 18 років Дрібні побутові угоди,розпоряджатися власною заробітною платою, стипендією, іншими доходами, відкривати банківський рахунок і розпоряджатися коштами з нього Мають право укладати будь – які угоди за згодою батьківа або осіб, які їх замінюють Відповідальність несуть самостійно власними коштами або власною працею, якщо недостатньо – відповідають батьки
Повна З 18 років або достроково Будь – які дії Відповідальність несуть самостійно
- Наведіть приклади юридичних осіб, з якими вам доводилося мати справу у своєму житті?
Слайд 3
Ознаки юридичної особи
1. Наявність власної назви;
2. Наявність банківського рахунку;
3. Наявність власного відокремленого майна;
4. Можливість самостійної участі у цивільно – правових відносинах;
5. Можливість виступати позивачем та відповідачем у суді.
3. Захист цивільних прав
- Запропонуйте, як ви можете захистити свої цивільні права ?
Слайд 4
Шляхи захисту цивільних прав
1. Захист прав та інтересів Президентом України, органами державної влади, органами місцевого самоврядування;
2. Захист прав нотаріусом;
3. Захист прав судом;
4. Самозахист цивільних прав
Слайд 5
Процедура захисту цивільних прав у суді
Цивільно – процесуальним кодексом передбачені такі стадії цивільного процесу:
1. Порушення цивільної справи в суді за заявою заінтересованої особи ( подання позовної заяви ),обов’язкова стадія.
2. Підготовка справи до судового розгляду ( забезпечення швидкого і правильного вирішення справи ), обов’язкова стадія.
3. Судовий розгляд – розгляд і вирішення справи в судовому засіданні (вирішення справи по суті ), обов’язкова стадія.
4. Касаційне оскарження рішень, ухвал суду першої інстанції не є обов’язковою стадією.
5. Виконання судових рішень, ухвал, постанов, обов’язкова стадія.
6. Перегляд у зв’язку з нововиявленими обставинами рішень суду, що набули законної сили, не є обов’язковою стадією.
7. Перегляд у порядку судового нагляду рішень, ухвал, постанов суду, які набули законної сили.
- Не обов’язково, щоб процес у конкретній цивільній справі справі проходив усі стадії цивільного судочинства, тобто можна розрізняти обов’язкові та необов’язкові стадії.
Цивільне процесуальне законодавство поширюється на громадян України, іноземців та осіб без громадянства.
ІV. Закріплення й систематизація знань та вмінь учнів
Запитання для повторення та обговорення
Метод «Мозговий штурм»
1. Які права належать кожній людині від народження або за законом і не мають економічного змісту?
2. Хто може здійснювати особисті немайнові права в інтересах малолітніх і неповнолітніх дітей ?
3. Які права є майновими ?
Розв’язання задач
Визначити, чи мають місце у пропонованих ситуаціях цивільно – правові відносини та чи правомірно здійснено правочини.
1. 15 – річний учень придбав у магазині телефон, використавши для цього гроші, які він заробив під час канікул.
2. 20 – річний студент взяв у борг у свого товариша 3000 гривен, оформивши відповідну розписку.
3. Громадянин К. перейшов дорогу у невстановленому місці та був оштрафований за це.
4. 10 – річний четверокласник отримав у спадщину від бабусі квартиру в центрі Києва.
5. Першокласниця купила у шкільному буфеті тістечко.
V. Підсумок уроку
VІ. Домашнє завдання
Опрацювати відповідний параграф;
Вивчити термінологію;
Скласти позовну заяву до суду про порушення немайнових прав за зразком в підручнику;
Знайти в ЗМІ приклад цивільно – правового правочину

Автор: 

Марченко Анжела Василівна

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі