На освіту покладається завдання, пов’язане з формуванням соціальної та громадянської компетентності особистості. Змістовий компонент предметів філологічного та суспільно-гуманітарного циклу якнайбільше спрямований на соціалізацію особистості. У статті подаються рекомендації щодо формування певних особистісних якостей соціалізуючого спрямування саме засобами цих дисциплін: навичок самоаналізу власної поведінки, навичок спілкування з іншими людьми, здатності до самостійних рішень і дій, готовності відповідати за їх наслідки тощо.