Тема уроку Окупаційний режим в Україні
Мета.Розкрити суть «нового порядку», встановленого окупантами; поглибити знання учнів про Голокост та його наслідки; розкрити трагедію Бабиного Яру, ЇЇ вплив на долю людства.
Розвивати вміння грамотно висловлювати свої думки; використовувати та аналізувати документи;формувати в учнів уміння аналізувати та узагальнювати історичний матеріал.
Виховати учнів у дусі патріотизму, національної свідомості та гідності; нетерпимість до будь-яких проявів насильства.
Тип уроку: вивчення нового матеріалу.
Вид уроку: нестандартний
Методи та прийоми: пошуково-репродуктивний, евристичний, використання мультимедійної дошки; робота з роздатковим матеріалом, документами, самостійна робота, робота зі словником.
Міжпредметні звязки: всесвітня історія, географія, література.
Обладнання: підручник, стінна карта, роздатковий матеріал, презентація «Окупаційний режим в Україні 1941 — 1944 рр.» .
Основні поняття і терміни: окупаційний режим, «новий порядок», концтабір, остарбайтери, Голокост, дистрикт «Галичина», рейхскомісаріат «Україна», Трансністрія, план «Ост», колабораціонізм.
Основні дати: 1941 —1944 рр. — окупація України гітлерівською Німеччиною та її союзниками.
Очікувальні результати:
Після уроку учні зможуть:
£ Пояснити, що таке нацистський «новий порядок», та визначити основні ознаки;
£ Висловити своє ставлення до створеного Гітлером «нового порядку» на окупованих територіях;
£ Осмислити катастрофу єврейського населення – Голокост;
£ Ставитись з повагою до демократичних цінностей не нетерпимістю до будь-яких проявів насильства.
дати визначення поняттям і відповідь на питання: окупаційний режим, «новий порядок», концтабір, остарбайтери, Голокост, дистрикт «Галичина», рейхскомісаріат «Україна», Трансністрія, план «Ост», колабораціонізм.
- чи можна і світову війну розглядати, як кризу світової цивілізації?

Класи: 10 клас

Предмети: Історія України