Для підвищення ефективності вивчення образотворчого мистецтва, активного засвоєння мови мистецтв та особистісно-емоційного сприйняття вихованцями художньо-естетичної інформації на заняттях гуртка з образотворчого мистецтва доцільно застосовувати інноваційні ідеї, методики та технології. Однією із таких інновацій є технологія вивчення професійної термінології шляхом складання сюжетних розповідей, кожна з яких – це цікавий сюжет, який творять самі вихованці.