Користувацький вхід

розробка уроку "Рівнобедрений трикутник та його властивості"

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.

...

1

Мета: Домогтися свідомого розуміння учнями:
• означення рівнобедреного трикутника, назви його елементів;
• означення рівностороннього трикутника та того факту, що рівносторонній трикутник можна вважати рівнобедреним; теореми, що виражає властивість кутів при основі рівнобедреного трикутника.
Сформувати первинні вміння:
• використовуючи означення, розпізнавати на рисунку або за умовою рівнобедрений трикутник та називати його елементи;
• відтворювати теорему про властивість кутів при основі рівнобедреного трикутника та використовувати умову теореми при розв’язуванні задач

Автор: 

Горецька Ірина Броніславівна, заступник директора з НВР,
вчитель математики Пісківського навчально-виховного об'єднання
"загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів - дитячий садок"

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі