Сорока Галина Петрівна
учитель української мови та літератури
Вугледарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3 Донецької області

1. Запишіть речення, розкриваючи дужки і вставляючи пропущені літери.
Товариші з (не)довірою глянули в зелені провал..я незна..омих лісів (О.Гончар). (Не)баран..ці, а білі коні по морю син..ому л..тять (М.Рильський). Поезія – це завжди (не)повторність, якийсь бе..смертний дотик до душі (Л.Костенко). У злиднях і (не)вдачах не кляв ніколи долі (Б.-І.Антонич). Не годи мені, погод.., я з (не)годами дружу (П.Усенко).

2.Як потрібно розглядати іменники листопада і листопаду? Відповідь обґрунтуйте.
А) паралельні форми родового відмінка однини одного і того ж слова листопад;
Б) форми родового відмінка різних слів.
Чи існують в українській мові подібні випадки? Якщо так, то наведіть приклади.

3. Запишіть іменники в орудному відмінку однини. Вкажіть відміну іменників.
Вдача, подорож, ніж, обличчя, земля, вежа, кров, верф, мідь, радість, галузь.

4. Запишіть словосполучення, вставляючи пропущені закінчення прикметників.
Справедлив… рефері (суддя спортивних змагань), напружен… лібрето (словесний текст опери), вечірн… шосе, маленьк…поні, стрімк… Оріноко (річка), смачн… манго, сонячн… Сочі (місто).

5. Утворіть від поданих власних назв чоловічі та жіночі імена по батькові, позначте суфікси.
Богдан, Сергій, Ілля, Василь, Григорій, Сава.

6. Запишіть, взявши, де потрібно, у лапки іменники – власні назви.
Поема Енеїда, гора Говерла, газета Українське слово, річка Дністер, готель Україна, теплохід Леся Українка, озеро Сиваш, вулкан Фудзіяма, печиво Літо.

7. Визначити спосіб творення поданих іменників.
Юнь, юність, кінофільм, затінок, пралісок, пролісок, монетник, переклад, теплохід, МОК.

8. Записати слова, вставляючи пропущені літери. Позначте суфікси.
Сон..чко, жит..чко, стеж..чка, вузл..чок,, журавл..чок, діж..чка, міш..чок, кор..ння, ход..ння, звілн..ння, озбро..ння, гарбуз..ння, квасол..ння, пал..ння, вар..во, мел..во, добр..во, мар..во.

Предмети: Українська мова

Класи: 6 клас