Сорока Галина Петрівна
учитель української мови та літератури
Вугледарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3 Донецької області

1. Словосполучення і речення – це
а) морфологічні одиниці;
б) фонетичні одиниці;
в) синтаксичні одиниці.
Скласти й записати словосполучення; увести його в речення (напр.: Добре серце. Лісове джерельце має добре серце).

2. За приналежністю головного слова до певної частини мови словосполучення поділяються на
а) непоширені та поширені;
б) прості та складені;
в) іменні, дієслівні та прислівникові.
Дібрати й записати приклад непоширеного дієслівного словосполучення ( напр.: засмаглий від сонця, співати дзвінко, замилувавшись краєвидом).

3. Граматичний зв’язок між словами у словосполученні здійснюється
а) за допомогою питання від головного слова до залежного;
б) за допомогою закінчення і прийменника;
в) за допомогою визначення частин мови.
Схематично зобразити словосполучення подякувати матері, продовження традицій, цікавий співрозмовник.

4. Синтаксична одиниця, яка виражає закінчену думку про факт чи явище дійсності, які є реальні, бажані чи важливі, це –
а) абзац;
б) речення;
в) словосполучення.
Скласти ( пригадати ) й записати речення, вичленувати з нього одне із словосполучень ( напр.: За гроші честі не купиш ( Нар. творч.). Не купиш (чого?) честі.

5. За кількістю граматичних основ речення поділяються на
а) розповідні, питальні та спонукальні;
б) прості й складні;
в) окличні й неокличні.
Скласти й записати спонукальне, просте, окличне речення (напр.: Май, Боже, в опіці всю нашу родину!).

6. За метою висловлювання речення бувають:
а) прості й складні;
б) розповідні, питальні, спонукальні;
в) поширені й непоширені.
Скласти (пригадати) й записати розповідне непоширене речення (напр.: Співали солов’ї. (М.Рильський).

Предмети: Українська мова

Класи: 8 клас