Роль і значення книги у житті дитини завжди були важливі, адже «література для дітей є, була і буде простором конструювання життєвих ситуацій» (за М. Кіяновською). Внаслідок суспільного розвитку, науково-технічного та інформаційного прогресу змінилось лише ставлення до неї. Зараз книга вже не єдине, а одне з джерел знань про навколишній світ, а читання – один із засобів особистісного саморозвитку дитини.
Оскільки інформаційний простір перевантажений даними різного роду і різної якості, діти можуть просто у ньому «заблукати». Педагогам дуже важливо визначити ціннісні орієнтири, які допоможуть учням визначитись і вибирати саме те, що сформує їхню особистість. Роль дитячої літератури у цьому процесі важко переоцінити.
Твори для дітей, на моє переконання, мають бути цікавими, емоційними, психологічно адаптованими. Ми запам’ятовуємо найкраще те, що нас зацікавило, схвилювало і подарувало справжнє естетичне задоволення.