I. Уровень обученности:
II. Уровень сформированности ключевой компетенции, связанной с трудовой деятельностью младшего школьника:
III. Уровень ключевых компетенций, связанных с физическим развитием и укреплением здоровья.
IV. Уровень сформированности ключевых компетенций, связанных с взаимодействием человека и социальной сферы, человека и окружающего мира
V. Уровень сформированности культуры личности