Тема. Сім`я. Обов`язки в сім`ї.
Мета: Стимулювати появу інтересу у дітей до історії свого роду, сім'ї, поглибити знання учнів про сім'ю, про основні обов'язки членів сім'ї – кожен член великої родини повинен дбати про красу, чесність і порядність свого роду, формувати почуття духовної єдності поколінь, виховувати повагу і любов до батьків, до рідної землі, до свого народу.
Обладнання: дитячі малюнки, родовідні дерева, учнівські твори про родину, відеоролик «Наша дружна класна родина».
Тип уроку : комбінований
ХІД УРОКУ
І Організація классу
1. Психогімнастика
Діти! У нас сьогодні ніби свято,
гостей зібралося багато.
Ану ж на них ви подивіться
І веселенько усміхніться.
А тепер тихенько поверніться,
один одному всміхніться,
На урок старання не забудьте взяти,
Сядьте всі рівненько , будем починати.
ІІ Мотивація навчальної діяльності учнів
1. Кольоротерапія
Кожен із вас неповторний і єдиний, але є у вас спільні риси, бо вибір червоного кольору свідчить про бажання верховодити. Цей колір, за повір`ям має цілющі властивості, здатен протидіяти чаклунству;

зелений колір – колір трави і листя. Він діє заспокійливо. Для багатьох народів це символ надії та веселощів. Той, хто вибирає цей колір, – людина потайлива й уперта;

жовтий колір справляє тепле й приємне враження. Це колір золота й осені. Людина, яка вибрала цей колір, зазвичай владна і цілеспрямована.
ІІ Перевірка знань учнів
1. Бесіда з учнями

Проте всіх нас об’єднує бажання, щоб нас любили, цінували, оберігали. У кожного з нас є найдорожчі нам люди. Хто це?

Звичайно ж, тато, мама, сестричка, братик, бабусі, дідусі – це найрідніші на світі люди, які один одного шанують, люблять і є членами єдиної сім’ї.

Сім’я, мов сонечко, зігріває кожну дитину від народження і до кінця життя. Родина – це гніздечко любові й тепла для кожного з нас.
2. Вправа «Асоціації»
- А що таке сім`я для кожного з нас?
3. Декламування вірша учнями
Н. Черемис "Що таке сім'я"
Розкажу вам, друзі, я,

Що таке моя сім'я.

Разом дружно проживаєм

І пісні про це співаєм.

Люба матінка моя, -

Як пишаюсь нею я!

В неї руки золотії,

Серцем кожного зігріє.

Тато сильний і завзятий –

Він господар в нашій хаті.

Все майструє, все ладнає,

Бо до всього хист він має.

Дід і бабця у пошані –

Вони праці ветерани.

Всіх онуків міцно люблять

І як пташечок голублять.

Є у мене ще й брати –

Кращих в світі не знайти.

Ось і вийшло: всіх сім"Я"

Знайте, це і є сім'я.
4. Виступи учнів
- А з чим ми на попередньому уроці порівняли сім`ю?
І сьогодні ви познайомите нас з вашими родинними деревами.
- А які чудові малюнки ви намалювали?
- А хто написав вірші, твори?
ІV Повідомлення теми і мети уроку
- Про сім`ю можна говорити безкінечно і сьогодні ми продовжимо цю розмову. А тему уроку треба розшифрувати
Попрацюйте в парах
аобаов`яаазаки в асіам`їа (Обов`язки в сім`ї)
V Робота над матеріалом уроку
1. Розповідь вчителя
Діти! Слово батьків або старших у родині було законом для молодших. Вони вже змалку мали свої обов'язки. Вчилися різної роботи, посильно працювали. Дівчатка переймали науку від матері і бабці – вчилися прясти, вишивати, ткати, розписувати писанки, шити одяг, давати лад у хаті.

Розпитайте вдома у своїх бабусь, чому їх навчали старші.(наочність: рушники, писанки, ткані доріжки).

Хлопчики навчалися чоловічого ремесла від батька чи діда. Дітей брали з собою на сінокіс, на жнива, по гриби, по ягоди, на ярмарок, в гості. Діти в сім'ї завжди були зайняті. Старші бавили менших братів і сестричок, змалку пасли худобу.

Дітей любили, але завжди ставилися до них вимогливо, дозволяли далеко не все, за провини часом карали. Існували певні правила поведінки для дітей.

Сьогодні життя інше. Але ніхто не заперечує, що найбільше виховує дитину сім'я.
- Яку сім`ю можна назвати дружною?
2. Гра « Доповни речення»
Я вдячний мамі за…
Я вдячний татові за…
Я вдячний бабусі за…
Я вдячний дідусеві за…
Ось цю роботу, яку виконує кожен член сім`ї і називають сімейними обов`язками.
Але, якщо мама, тато , бабуся чи дідусь зайняті або захворіли, що повинні робити інші члени дружної сім`ї?
А діти повинні допомагати старшим? А ви допомагаєте? У вас є сімейні обов`язки?
3. Робота в групах ( поділ на групи за кольорами)
Червона група: вибрати сімейні обов`язки для дівчаток ( прибирати власні речі, пришивати собі гудзики, вішати в шафу одяг, готувати обід, забивати цвяхи, прати білизну, виносити сміття, прибирати іграшки, підмітати в кімнаті, мити посуд, поливати квіти, ходити до магазину).
Жовта група: вибрати сімейні обов`язки для хлопчиків ( прибирати власні речі, пришивати собі гудзики, вішати в шафу одяг, готувати обід, забивати цвяхи, прати білизну, виносити сміття, прибирати іграшки, підмітати в кімнаті, мити посуд, поливати квіти, ходити до магазину).
Зелена група: скласти прислів`я із скриньки народної мудрості:
1. Шануй батька й неньку, буде тобі скрізь гладенько.

2. Яке дерево, такі в нього квіточки, які батьки, такі й діточки.

3. Який кущ, така й калина; яка мати, така і дитина.

4. Який дуб, такий тин; який батько, такий син.
V Узагальнення й систематизація знань
1. Робота за підручником
Розгляньте малюнки на ст.56. доведіть, що сімейні обов`язки можна розподілити між усіма членами родини за домовленністю.
Розгляньте малюнки на ст.57. Які спільні справи вся сім`я виконує разом?
Прочитайте оповідання О.Буценя «Помічниці»
- Що розповіла Оля про допомогу мамі?
- Що здивувало Олю у розповіді Ліди?
- А як ви гадаєте, чи допомогла Ліда мамі?
2. Практична робота
- Пригадайте свої відчуття, коли ви робили щось приємне іншим.
- Поміркуйте, як ви можете подарувати радість кожному члену своєї родини.
- Зробіть це і намагайтеся радувати близьких не лише у свята. Намагайтеся щодня робити щось приємне близьким і іншим людям.
3. Тест «Так чи ні?»
Щоб твоя сім`я жила весело і щасливо, потрібно:
* вітати один одного зі святами;
* допомагати один одному;
* часто сваритися;
* піклуватися один про одного;
* разом мандрувати;
* готувати приємні сюрпризи;
* приховувати свої неприємності;
* радіти успіхам своїх близьких.
4. Слово від батьків.
- На уроці ви розповідали про свої родини, близьких вам людей, які теж люблять вас і захищають вас від біди. Тож послухайте Терещенко Тетяну Миколаївну, яка від імені всіх батьків звертається до вас
Сім`я – це дерево родинне
З широким листям на гілках,
Це роздоріжжя, де з дитинства,
Життєвий починаєм шлях.
Сім`я – це те гніздо, з якого,
Всі пташенята у політ,
Летять, але до гілля того ,
Вертаються, крізь далеч літ.
Щоб знову у гніздечку тому,
Ще побувати , хоч на мить,
Бо що ще є, рідніше дому?
То ж сім`ї ваші бережіть.
Не обминайте добрим словом,
Увагою не обходіть,
Зігрійте ласкою й любов`ю,
Або й сльозами окропіть.
Так дерево сильнішим стане,
І буйним цвітом зацвіте,
Обгорне ніжно вас гілками,
Й корінням глибше проросте.
VI Підсумок уроку

Вчитель: Родина – це не тільки рідні, родичі. Це наш клас, і наша школа, і весь український народ. Родина до родини – народ. Ми з вами – український народ, який складається з родин, малих і великих, дружних і працьовитих.Як повинні жити усі члени родини? Це дуже важливо, щоб сім'я, родина була згуртованою, дружною, міцною. Бо сильна сім'я, родина, рід – це міцна держава. У кожного з нас є своя родина. І якщо складемо всі родини – це весь український народ, вся Україна

Предмети: Основи здоров'я

Класи: 4 клас