Проблема здійснення управлінського впливу керівників загальноосвітніх навчальних закладів на інноваційні процеси, які мають свої педагогічні, психологічні й управлінські особливості і потребують більш фундаментального дослідження й обґрунтування, потреба у визначенні нових пріоритетів у діяльності керівників є актуальною в сучасному розвитку загальноосвітніх навчальних закладів.