Досвід представляє систему роботи вчителя з психолого –педагогічних умов формування творчої здібності учня. Проаналізовано сутність понять «творчість», «здібність», «творчі здібності». Узагальнено теоретичні засади та визначено психолого-педагогічні умови, методи, шляхи розвитку і реалізації творчого потенціалу учня на уроках української мови та літератури.
Додайте файл з матеріалом.