Користувацький вхід
Останні публікації
Українська мова. 7 клас. Контрольна робота №1 з мовної теми «Повторення та узагальнення вивченого»
Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.
Українська мова. 7 клас
Контрольна робота №1 з мовної теми
«Повторення та узагальнення вивченого»
Укажіть правильний варіант відповіді
1. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
А Тягнуться до сонця і квітки, і трави.
Б Наступав холодний та сумний вечір.
В Цвітуть над тином настурції, тюльпани, і жоржини.
Г Люди, висип, кручі, ліс - усе блищить і сяє на сонці.
2. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
А Припливайте до колиски, лебеді, як мрії.
Б Прозоре, небо, підіймайся вище.
В Здається, загримів десь на небі грім.
Г Може, ви чули, як пахне земля?
3. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
А Говорить дуб: «Наш славний рід шанують здавна всі».
Б «Є в лісі річка і болото», - єнот повчав синка єнота.
В «Чудовий Дніпро!» — скаже всякий, хто гляне.
Г Я прощаюсь із літом. І воно мені каже:«Прощай»!
4. Неправильно утворено ім’я по батькові в рядку
А Олексіївна, Лукич, Василівна
Б Дмитрівна, Григорович, Іллівна
В Валеріївна, Миколайович, Євгенівна
Г Романівна, Геннадієвич, Степанівна
5. Закінчення -а(я) у формі род. відм. одн. мають усі іменники в рядку
А юнак, метал, роман, комар
Б мороз, вовк, Київ, інжир
В підмет, гопак, лісок, бабак
Г Крим, квітень, різьбяр, танець
6. Разом треба писати всі складні іменники в рядку
А екс/чемпіон, перекоти/поле, напів/провідник
Б орг/відділ, учитель/математик, живо/пис
В проф/спілка, відео/конференція, 100/метрівка
Г життє/люб, кіно/фестиваль, сто/річчя
7. Подвоєння літер у формі ор. відм. одн. в усіх словах у рядку
А радість, сіль, мідь, тінь
Б деталь, медаль, піч, паморозь
В сповідь, зелень, піч, кіновар
Г лань, любов, блакить, грань
8. За допомогою суфікса -ов- утворюються всі прикметники від іменників у рядку
А полин, овоч, ґрунт, плече
Б сіль, край, груша, ясен
В плащ, дощ, бій, борщ
Г край, зима, кварц, вишня
9. Помилку в написанні присвійних прикметників допущено в рядку
А Софіїна презентація
Б доччина допомога
В Юліна книжка
Г Валеріїв щоденник
10. Прикметники із суфіксом -ськ- утворяться від усіх іменників у рядку
А Сиваш, матрос, чех
Б Гадяч, Калуш, Волноваха
В кріпак, Бахмач, латиш
Г казах, товариш, Прага
11. Правильно написані усі займенники в рядку
А ніхто, будь-чий, де-котрий, ніскільки
Б ніщо, чий-небудь, де-який, будь-чий
В будь-який, чийсь, аби-хто, що-небудь
Г дещо, ніякий, скільки-небудь, абищо
12. Неправильною є відмінкова форма числівника в рядку
А Р. в. трьохсот сімдесяти п’яти
Б Д. в. трьомстам семидесяти п’яти
В Ор. в. трьомастами сімдесятьма п’ятьма
Г М. в. (на) трьохстах сімдесяти п’яти
1. Установіть відповідність між пунктограмами та прикладами (розділові знаки пропущено)
|
1. Кома між однорідними членами речення. 2. Кома при звертанні. 3. Кома при вставних словах. 4. Кома у складному реченні. |
А Літає радість щастя світить дзвенять пташки в садах рясних. Б Квіти намальовані фарбами не пахнуть. В Столітні велетні-дуби бувало в бурю і негоду шумлять... Г Серед скель гаїв каміння я гранітні мури стрів. Д Ой чого ти тополенько не цвітеш? |
2. Установіть відповідність між реченнями та схемами до них (розділові знаки пропущено).
|
1. Прилетіла Сорока до Білки Ти зроби мені, Білко, сопілку 2. Вовк у Лося запитав Ти чому рогатим став 3. Мамо, чи кожна пташина у вирій на зиму літає у неньки спитала дитина 4. Ледар каже Зроблю завтра, поспішать не варто |
А «П», - а. Б А: «П!» В «П?» - а. Г А: «П?» Д А: «П». |
3. Установіть мовні норми за їхніми характеристиками.
|
1. Орфоепічні 2. Орфографічні 3. Лексичні 4. Пунктуаційні |
А правильне вживання розділових знаків Б правильне вживання граматичних форм слова В усталена вимова звуків і звукосполучень Г уживання слів у властивому їм значенні Д правопис слів згідно з усталеними нормами |
4. Установіть порушення мовних норм
|
1. Сонячний Тбілісі, більш веселіший 2. [молот'ба́], [про́с'ба] 3. Арфяр, прикрасний 4. Відношення до батьків, білети на потяг. |
А словотвірні Б орфографічні В орфоепічні Г лексичні Д граматичні |
Класи: 7 клас
Предмети: Українська мова
- Увійдіть або зареєструйтесь, щоб залишати коментарі
- 2371 перегляд
Я тільки не розумію, як тут оцінити. Розкажіть, будь ласка.
Контрольну роботу можна оцінювати кількома способами. Пропоную Вам два варіанти оцінювання.
І рівень: 1*12=12б.
ІІ рівень: 1. 4*0.5=2б. 2.4*0.5=2б. 3.4*1=4б. 4.4*1=4б.
Далі додаємо бали І та ІІ рівня, ділимо на два. Оцінку округлюємо до цілого числа на користь учня.
Можна й так.
І рівень:12*0.5=6б.
ІІ рівень:1. 4*0.25=1б. 2.4*0.25=1б. 3.4*0,5=2б. 4.4*0.5=2б.
О, дуже дякую!
Дайте правильні відповіді для перевірки своїх бо деякі сумніви.