Користувацький вхід

Контрольна робота «Література і світ природи. Поезія»

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.

...

2

«Література і світ природи. Поезія»

Контрольна робота
Варіант I
І рівень

1. У вірші Алкмана змальовується:
а) гірський пейзаж уночі;
б) нічний мандрівник біля вогнища в горах;
в) чудова картина гірських вершин у променях сонця, що захо-
дить.

2. Визначте у вірші Ф. Тютчева тип художніх засобів: «вечір зве», «серп гуляв», «блакить ллється»:
а) метафора;
б) епітет;
в) порівняння.

3. Продовжте речення.
Хоку – це…

ІІ рівень

4. Установіть відповідність між автором і поезією:

1 «Сплять усі верховини гірські»
2 «Нічна пісня мандрівника»
3 «Із Гете»
4 «Весняні води»
А Ф.І.Тютчев
Б М.Ю. Лермонтов
В Й.В.Гете
Г Мацуо Басьо
Д Алкман

5. Знайдіть «пари» пір року і «сезонних слів».

Весна
літо
осінь
місяць
сакура
світляки
ІІІ рівень

6. Уявіть, що ви в Японії. Ви хотіли б побачити там..., тому що...

7. Проаналізуйте вірш М.Лермонтова про природу, з яким ми познайомилися на уроці.

ІV рівень

8. Дайте зв’язну відповідь на запитання.
• Чому поети різних епох і країн зверталися у своїх творах до зображення природи?

Варіант II
І рівень

1. Поезія Алкмана «Сплять усі верховини...»:
а) викликає страх через зображення звірів у пущі, нір, морських страховищ;
б) створює відчуття душевного спокою, умиротворення;
в) спонукає замислитися над життям.

2. У вірші Ф. Тютчева тип художніх засобів: «пору коротку і ясну», «повітря чисте», «день прозорий», «на марній борозні»:
а) метафора;
б) епітет;
в) порівняння.

3. Продовжте речення.
«Сезонні слова» – це …

ІІ рівень

4. Установіть відповідність між автором і країною:

1 Алкман
2 Й.В.Гете
3 М.Ю.Лермонтов
4 Мацуо Басьо
А Росія
Б Японія
В Греція
Г Німеччина
Д Франція

5. Знайдіть «пари» з вірша М. Лермонтова «Із Ґете».

Ніч
долини
мла
лагідні
свіжа
темна
ІІІ рівень

6. Опишіть коротко кілька своєрідних мистецтв, «див» Японії.

7. Проаналізуйте вірш Й.В.Гете про природу, з яким ми познайомилися на уроці.

ІV рівень

8. Дайте зв’язну відповідь на запитання.
• Чому поети різних епох і країн зверталися у своїх творах до зображення природи?

Автор: 

Титенко О.М., вчитель російської мови та світової літератури Червонозаводської ЗОШ І-ІІІ ступенів №1

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі