Реформування середньої освіти, перехід до профільного навчання передбачає підвищення якості підготовки учнів, їх активності, самостійності у набутті знань, розвиток професійної спрямованості та формування компетентної особистості, яка володіє не лише знаннями, високими моральними якостями і є професіоналом, а й уміє діяти адекватно у відповідних ситуаціях, застосовуючи знання й беручи на себе відповідальність за свою діяльність. Розв'язання означених задач може успішно здійснюватися за рахунок системної, цілеспрямованої організації науково-дослідницької роботи учнів.

Класи: Середня школа

Предмети: Управління школою