2016
Мета:
• Розвивати музикальність дітей за допомогою поєднання в процесі музикування зорових, слухових, тактильних і рухових відчуттів;
• Сприяти розвитку асоціативного мислення під час гри на музичних інструментах за системою К.Орфа;
• Залучати дітей до виконання пісень та розвивати їх творчі здібності;
• Закріпити елементарні основи музичної грамоти - скрипковий і басовий ключі, нотний стан, назви семи нот та їх розташування на лінійках нотного стану;
• Заохочувати бажання дітей емоційно і творчо переживати музичні рухи: створювати ігрові образи; захоплювати дітей настроєм сучасної музики і музики в сучасних ритмах;
• Виховувати інтерес до світу музики, використовуючи інформаційно – комунікаційні технології.

РЕКВІЗИТ
• чарівна скринька
• палітра з картиною
• пензлики
• краплинка
• мушля
• калейдоскоп
• декоративна парасолька
• новорічна гірлянда синього кольору
• парасольки
МУЗИЧНІ ІНСТРУМЕНТИ
• саморобний шурхунчик
• трикутник
• саморобнаскляна арка
• металевий дзвоник
• дощовиця
• саморобна тріскачка з дисків
• саморобний скляний дзвоник
• стакан з водою і коктельною трубочкою
ДІЙОВІ ОСОБИ
• Королева музики
• Скрипковий ключ
• Басовий ключ
• Дівчатка - краплинки
• Хвильки
• Золоті рибки
• Місяць
• Фантазери
• Нотки - хлопчики
МУЗИЧНИЙ МАТЕРІАЛ
• пісня "Музичне королівство", слова і музикаТ.Вовк
• Luis Armstrong "Let my people go"
• повільна інструментальна мелодія
• Dj BOBO "Сhihuahua"
• пісня "Кап-кап", слова і музикаВ.Лисенка
• пісня "Сонечко", слова і музикаВ.Лисенка
• пісня "Маленькі нотки", слова А. Морозової, музика невідомого автора
• пісня-гра "Скільки знаємо дощів", слова з гри-пантоніми "Скільки знаємо дощів", музика А.Морозової
ТЕХНІЧНЕ ОСНАЩЕННЯ
• синтезатор
• музичний центр
• digitalprojector

Посередзали клином стоять стільці, хлопчики-нотки стоять позаду поклавши руки на спинку стільчика.
Ведуча:Вітаємо на нашімсвяті
Прекрасних дорогих гостей
І ми вам запропонуємо
Потрапити в чарівний день
Ось Музичне королівство
Зустрічає вас – дивіться!
( Пісня « Музичне королівство»)
Виходить Королева Музики
• Я королева непроста
Я музична, чарівна
І королівствоце не звичне
Все у нас тут музичне
Маю ноток цілий ряд
Кожен тут і друг і брат
Подивіться-но усі
Нотки гарнімолодці

(Танок ноток)

• Я маленька нотка До
Мене знаютьвсі давно

• Я нотка Ре, а я нотка Мі
І ми гарні товариші

• Ми нотки Фа, Соль, Ля, Сі
Запам’ятайте нас усі

Ведуча: Живутьсобі нотки
На світімалі
Танцюють, співають
Веселіпісні
Нотка Мі: Набридло нам співати
Набридло танцювати
Розбігайтесь хто куди
Будемо бешкетувати
(розбігаються під веселу музику)
Королева:Ой що ж мені робити
Як без ноток в королівстві жити
Ведуча:Тобі допоможуть музичні ключі.

З’являються Скрипковий ключ і Басовий ключ:

• Я ключи скрипковий
А я басовий
Ми ключінезвичні
Ми ключімузичні

• Щосталося?
Королева: Нотки-бешкетники порозбігалися, а хіба може існувати музичне королівство без музики
• Не плач королево
Сумувати негоже
Це чарівна скринька
Нам допоможе
(дістають чарівну скриньку)
Ведуча: Давайте подивимося що ж має чарівна скринька?
( Виймають краплинку)
• Краплинка допоможи
Ноти нам знайти
Ведуча:Ось і крапельки-краплинки
Пострибали по стежинці
Хмароньки збираються
Дощик починається

( Вибігають краплинки)

( «Скільки знаєм ми дощів» – гра на музичних інструментах)
Краплинка: Ми краплинки дощиком усюди мандруємо
І нотку До ми тобі подаруємо
( Краплинки дарують нотку)
Королева:Дякую!
Ведуча:А ну музичні ключі загляньте ще в скриньку.
( Дивляться у скриньку виймають мушлю)
• Мушля допоможи
Нам ноти знайти
(Танок « Море»)

Хвилі: Хвилі в морі заблукали
Нотку Ре із дна дістали
(дарують нотку)
Королева:Дякую!
Ведуча:Давайте ще заглянемо в скриньку
( Виймають із скриньки зірочку)
• Зірочка допоможи
Ноти нам знайти
Ведуча: Місяць в небісяє
Зіроньки блищать
І до Королеви музики
Хоче завітать
( Заходить місяць)
• Я маленький місяць
По небу блукаю
А як ніч прийде
Зірочки вітаю
(змахуючи чарівною паличкою йде по колу і в цей час вмикається гірлянда у вигляді Великої ведмедиці)
• Я дарую тобі частинку місяця нотку Мі
Королева:Дякую!
Ведуча: Музичні ключі, ще загляньте в скриньку.
(Дістають калейдоскоп)
• Калейдоскоп допоможи
Ноти нам знайти
( Вибігають хлопці)
• Фантазери ми маленькі
У нас пензлики гарненькі
Зараз вам нафантазуєм
І картину намалюєм
( Танок « Фантазери»)

• Цілий день ми фантазуєм
І співаєм і танцюєм
Дуже гарно ще й малюєм
Нотку Фа вам подаруєм
(дарують нотку)
Королева:Дякую!
Ведуча:А що ще в скриньці є?
(Дістають парасольку)
• Парасолька допоможи
Ноти нам знайти
Ведуча: Парасолі в руки
Краплинки узяли
З дощиком таночок
Дружно завели
( Танок « Парасолі»)

• Парасольку покружляємо легенько
Знайдемо нотки швиденько
( Крутять)
• Чарівна парасоля
Подаруй нам нотки Соль і Ля
(дарують нотки)
Королева:Дякую!
( на стелі зявляється сонячний промінчик)
Ведуча:До нас завітав сонячний промінчик.
• Промінчик допоможи
Нотки нам знайти

( Заходить Сонечко з Промінчиками - співає)

• Я маленьке сонечко
Рано прокидаюсь
Промінці розчісую
В небо підіймаюсь
Мої весел іпромінці
Подарують нотку Сі
( Промінчики дарують нотку)
Королева: До, ре, мі, фа, соль, ля, сіз’явіться нотки всі
( Вибігають нотки й інші герої)
Ноти:Вибач нас тикоролево
Визнаєм свою провину
А щоб на нас не ображалась
Хай весело пісня лине
( Пісня « Веселі нотки»)

Ведуча: І знову в Музичному королівстві залунала музика.

Предмети: Музична культура

Класи: Дошкільне виховання